一、卓絕遍預(yù)習(xí)閱讀法

翻開一篇新文章的時(shí)候，要先進(jìn)行閱讀，在小學(xué)語文卓絕遍閱讀的時(shí)候，要先給每個(gè)自然段標(biāo)上序號(hào)，不要小視這簡(jiǎn)單的標(biāo)自然段，很多學(xué)生都是會(huì)標(biāo)錯(cuò)的，緊接著要在這一遍閱讀的時(shí)候把不認(rèn)識(shí)的生詞給標(biāo)注出來。

二、查找字典

字典是每一個(gè)小學(xué)生在學(xué)習(xí)小學(xué)語文的時(shí)候都需要配備的，把卓絕遍閱讀過程中標(biāo)注出來的生詞一一通過查字典的方式來查找其正確的發(fā)音以及相應(yīng)的注釋，并且把拼音跟注釋都摘抄到文章中去，更好就是拼音寫在字詞的上面，注釋抄在字詞的下面，在都已經(jīng)查找完畢之后進(jìn)行第二遍的朗讀。

三、簡(jiǎn)單的概括文段中心意思

在兩遍閱讀文章之后，學(xué)生對(duì)這篇文章有了一定的印象，此時(shí)要根據(jù)文章的脈絡(luò)來總結(jié)出文章大致所要表述的中心意思，在小學(xué)語文文章中，篇幅并不是很長(zhǎng)，文章的難度也不是很高，對(duì)于學(xué)生來說，是可以通過閱讀之后找出中心思想。

四、結(jié)合課后練習(xí)來解答

每篇文章的課后都會(huì)有一些練習(xí)題，學(xué)生在三遍閱讀之后可以嘗試解答課后的練習(xí)題，如果在作答課后練習(xí)題的時(shí)候發(fā)現(xiàn)還是有一定的難度，還可以重新返回去讀文章，從文章中找出正確答案。

小學(xué)語文難度并不是很大，但是學(xué)生的學(xué)習(xí)能力都不強(qiáng)，因此對(duì)于語文這個(gè)科目，要按部就班的學(xué)習(xí)，課前預(yù)習(xí)是十分關(guān)鍵的，如果沒有掌握小學(xué)語文高效預(yù)習(xí)法，學(xué)生在課上也基本上都聽不懂老師在講什么，因此，每節(jié)新課之前都是要花一定的時(shí)間去預(yù)習(xí)，而且預(yù)習(xí)工作要做到位。