這個階段的孩子,處于幼兒園與小學(xué)的銜接狀態(tài),是孩子早期的一個轉(zhuǎn)折點,父母應(yīng)當重視這個時期,為孩子營造更適合他們的成長環(huán)境,以在這個轉(zhuǎn)折時期達到更好的成長效果。

方式一:簡化家庭環(huán)境,培養(yǎng)孩子的專注能力。簡化家庭環(huán)境,在于提供給孩子一個簡單的家庭環(huán)境,孩子尚處于對世界的認知階段,若是此時就給孩子帶來很多社會負面的情緒或是家庭不可遏制的矛盾,在孩子還不夠成熟的階段,孩子容易想偏,或是產(chǎn)生一些不好的想法,更甚至做一些不好的事情。

方式二:父母有意識地減緩自身的壓力,多傳遞正面的情緒給孩子。孩子逐漸成長,父母的壓力或是焦慮增長也是顯而易見的,這個時候,需要父母及時明白自己壓力的來源,調(diào)節(jié)自己的壓力所在,切莫不要將壓力產(chǎn)生的負面情緒傳遞給孩子,因為孩子還小,沒有對壓力的承受能力,也沒有足夠地對負面情緒的消化能力。

方式三:在這個階段,孩子的思考能力開始形成,是非觀逐漸形成,父母需要把握孩子的思想變化情況,及時與孩子進行交流,了解孩子的想法與需求,才能對癥下藥,及時對家里的生活環(huán)境做出一些修改,或是改變父母提供給孩子的一些精神環(huán)境,父母與孩子的聊天方式以及教育方式等等。這個時候孩子的思想變化會是很明顯的,父母一定要把握住孩子的異動,否則會出現(xiàn)孩子更小的時候,明明跟父母有說不完的話,突然兩人聊起天來有種脫節(jié)的感覺的情況。

以上三個方式,是我們總結(jié)的在5~7歲這個年齡階段,孩子成長環(huán)境的一些需求,這個幼小銜接的階段,父母一定要做好孩子的引導(dǎo)工作,讓孩子適應(yīng)這階段的變化。讓孩子在父母提供的成長環(huán)境中,為小學(xué)的學(xué)習(xí)生涯開個好頭。  

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