對家長和孩子的價值
2767 2017-03-22
我們了解家長們在選擇合適的少兒外語培訓(xùn)學(xué)校時,有許多要點需要慎重考慮,如師資、教學(xué)法、對孩子健康成長的影響等。與其他眾多良莠不齊的少兒培訓(xùn)機構(gòu)相比,貝立茲以百年的教學(xué)經(jīng)驗和全球豐富的外語教學(xué)資源,能為您及孩子們提供更多的優(yōu)質(zhì)服務(wù)保證,樹立孩子們學(xué)習(xí)外語的興趣和信心,讓您對孩子的智力投資產(chǎn)生更高的回報,陪伴孩子健康快樂的成長。
選擇貝立茲,您的孩子學(xué)習(xí)外語,將會像母語學(xué)習(xí)那樣融入生活
| 貝立茲將多年實績證明有效的與少兒外語教學(xué)相結(jié)合,將外語教學(xué)融入生活場景,讓孩子在一個純母語且生動活潑的外語環(huán)境中輕松愉悅的學(xué)習(xí)。我們的專業(yè)外教用標(biāo)準的發(fā)音、規(guī)范的語法來跟孩子對話,讓孩子在卓絕次接觸外語時,就如同學(xué)習(xí)母語時一樣,使用外語思考,以有效重復(fù)增加孩子們的印象,自然而然的快樂學(xué)習(xí),為孩子今后的外語學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。 |
激發(fā)學(xué)習(xí)興趣與潛能的專業(yè)母語教師
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孩子注意力集中的時間 (attention span) 很短,入學(xué)前的兒童注意力一次性集中的時間在10分鐘以內(nèi),小學(xué)一二年級的學(xué)生則在20分鐘以內(nèi),超過這個時間,孩子會感覺到累、容易走神。 貝立茲專業(yè)少兒外語教師不僅懂得不同階段孩子的心理,還通過全身反應(yīng)教學(xué)T.P.R.(Total Physical Response) 概念的運用,以生動活潑的游戲活動來吸引孩子的注意,使用小布偶等授課道具刺激孩子的眼睛,用唱歌、玩笑、手工等手段,使孩子們的大腦疲勞度得到緩解,以便他們在集中精力學(xué)習(xí)的時間以及“玩?！毙菹⒌幕又虚g,達到更好的學(xué)習(xí)效果;在激發(fā)孩子興趣的同時,開發(fā)孩子對外語的潛能。 |
Total Physical Response 教學(xué)理論 (縮寫為T.P.R.):
TPR即所謂的全身反應(yīng)教學(xué)法,是60 年代初期時,美國知名心理學(xué)教授James Asher潛心研究20多年所提出的雙語教學(xué)理論。它的精髓是:以視覺、聽覺、觸覺的多種感官接受信息,并以肢體動作反應(yīng)減輕開口的壓力,積累學(xué)習(xí)語言的信心,并使學(xué)習(xí)的印象更深刻持久,對于少兒外語學(xué)習(xí)成效尤其顯著。
精心設(shè)計的課程教材
| 貝立茲于全球總部統(tǒng)一開發(fā)一系列“量齡而教”的系統(tǒng)化外語教材,不但充分考慮不同年齡層的孩子們行為和心理特點,并針對非英語語系孩子編寫,以豐富精彩的內(nèi)容,充分體現(xiàn)出外國文化的思維習(xí)慣和背景。貝立茲特有的全球統(tǒng)一原版教材,保證了我們教學(xué)的高質(zhì)量和教學(xué)效果。 |
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