許多小朋友在1歲半左右開始就喜歡模仿大人，拿著筆到處亂涂亂畫，這就是幼兒繪畫的起步。這個階段的幼兒并不知道什么是藝術，只是單純的隨意涂鴉，那么家長朋友們在面對幼兒們這種帶有破壞性的涂鴉時應該怎么做呢？幼兒繪畫啟蒙應該怎樣開展呢？下面我們來聽聽教育專家們怎么說。

第一點：家長不能破壞幼兒對涂鴉的興趣

幼兒繪畫啟蒙更重要的就是培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，如果家長們在此時把幼兒的涂鴉看成專業(yè)的繪畫，要求他們必須畫出山、水、花、鳥等具體的圖案，為時過早。此時正處于繪畫萌芽階段的幼兒，對手、線條等的控制能力都還非常弱，在多次嘗試失敗的滋味后，幼兒也會逐漸對繪畫失去了興趣。另外，幼兒在涂鴉期會拿著筆在家里各個地方到處亂畫，這也讓家長們非常頭疼。家長可以有意識的對幼兒進行引導，把盲目畫變成紙上繪畫。

第二點：讓孩子在游戲中學會繪畫

幼兒的天性就是玩耍，游戲是幼兒更喜歡的玩耍方式，如果家長們能將繪畫和游戲相結合，一定能收到意想不到的效果。例如幼兒喜歡的動物涂色游戲、七巧板游戲等等，在繪畫的同時又開發(fā)了幼兒的智力，增強了幼兒的邏輯思維能力，在增添趣味性的同時又培養(yǎng)了幼兒的想象能力，這也是幼兒繪畫啟蒙更大的特點。除此之外，家長對幼兒的鼓勵和贊賞也是非常重要的。正面、適當?shù)墓膭詈唾澷p能使幼兒的自信心增強，也能提高他們對繪畫的興趣。

第三點：鼓勵幼兒尋找多種繪畫方式

幼兒的注意力和集中力都非常的弱，一成不變的繪畫方式容易讓幼兒產生厭倦。所以家長們應該注意多改變幼兒繪畫啟蒙的方式。例如多帶幼兒進行戶外寫生，在開闊眼界的同時也能給幼兒“創(chuàng)作”靈感。另外，帶幼兒在沙上畫畫或是堆沙，也能給他們新鮮感，提高幼兒繪畫的興趣。千萬不可強迫幼兒畫他們不想畫的東西，這樣只會適得其反，讓幼兒對繪畫產生抵觸情緒。

看到這里，相信家長們對幼兒繪畫啟蒙的方法和注意事項也有所了解了吧。希望今天教育專家們給家長們的意見可以在日后的育兒教育中對幼兒有所幫助，逐漸讓幼兒培養(yǎng)起對繪畫的興趣，讓他們日后能夠學有所成。