一、字是“門面”,一手好字,受益一生在競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的當(dāng)今社會(huì),寫(xiě)得一手漂亮的字,無(wú)論是學(xué)習(xí)、工作,還是生活,都會(huì)給人留下好的印象,增強(qiáng)自信心。 

二、學(xué)書(shū)法能使人變“靜”,培養(yǎng)人的專心、細(xì)心、耐心和毅力等杰出品質(zhì),從而提高人的整體素質(zhì)――這是其它學(xué)科無(wú)法替代的常言道:寧?kù)o致遠(yuǎn),靜能生智。當(dāng)一個(gè)人的心靈處于寧?kù)o狀態(tài)時(shí),其思維質(zhì)量和辦事效率是更高的,考試答題更是思路清晰,汨汨面出;反之則心浮氣躁、思緒混亂或語(yǔ)無(wú)倫次?，F(xiàn)在的獨(dú)生子女都冰雪聰明,但普遍心理浮躁、做事馬虎、缺少耐心和毅力等。學(xué)書(shū)法,是治療此毛病的絕好良藥。 

三、學(xué)書(shū)法,能提高學(xué)習(xí)成績(jī)一是間接提高。字寫(xiě)得好,可以增強(qiáng)自信心,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,從而帶動(dòng)其它學(xué)科成績(jī)的提高?？荚嚨木砻嬗∠蠓挚赡軙?huì)左右著人的一生。04年上學(xué)期,金錫強(qiáng)老師應(yīng)邀到樂(lè)清中學(xué)分校舉行書(shū)法講座,主持講座的葉老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)全體師生說(shuō):“我多年來(lái)參加高考的閱卷工作,我們改卷老師更深切的感受就是:字寫(xiě)不好,就別想得高分了!如果因?yàn)閷?xiě)字差的原因每科被扣掉一分,總分就比別人少六、七分,語(yǔ)文的作文書(shū)寫(xiě)印象分可能相差就更大了!

在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天,差一分,大學(xué)的檔次可能就要降一等啊!……”二是直接提高。除了“卷面分”以外,我省教育行政部門規(guī)定,初二、初三 的學(xué)生通過(guò)“省中學(xué)生藝術(shù)特長(zhǎng)”B級(jí)或A級(jí)測(cè)試,分別可以在中考時(shí)加10分或20分。參加教育系統(tǒng)主辦的“藝術(shù)節(jié)”獲獎(jiǎng)?wù)?能獲得5至20分的加分機(jī)會(huì)。從更近兩年的“測(cè)試”情況看,學(xué)書(shū)法比學(xué)其它藝術(shù)類更容易獲得加分的機(jī)會(huì)。