專題復(fù)習(xí)法，是很多初中學(xué)生都特別喜歡的一種復(fù)習(xí)方法，因?yàn)樗槍?duì)性強(qiáng)，收效快。的確，專題復(fù)習(xí)法能夠快速提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)，但是這種復(fù)習(xí)方法并不那么好掌握，它要求同學(xué)們對(duì)教材足夠熟練，對(duì)知識(shí)點(diǎn)足夠透徹。所以，接下來(lái)，小編就來(lái)說(shuō)說(shuō)初中復(fù)習(xí)方法之專題復(fù)習(xí)法。

專題復(fù)習(xí)法一：打亂教材，分割知識(shí)點(diǎn)

其實(shí)任何學(xué)科的知識(shí)都是一個(gè)整體，而教材中之所以會(huì)出現(xiàn)那么多的章節(jié)，其實(shí)都是人為編排的，所以當(dāng)同學(xué)們對(duì)教材知識(shí)熟悉到了一定的程度后，那么就可以打破章節(jié)的界限，嘗試著從不同的角度去分割知識(shí)點(diǎn)。將知識(shí)點(diǎn)分割出來(lái)后，同學(xué)們還需要對(duì)內(nèi)容進(jìn)行鞏固，因?yàn)閷ｎ}訓(xùn)練對(duì)同學(xué)們知識(shí)的掌握程度要求挺高的。

專題復(fù)習(xí)法二：串聯(lián)知識(shí)

當(dāng)同學(xué)們將教材知識(shí)都鞏固一遍后，那么同學(xué)們就可以打亂教材的編排順序，用與課本目錄不同的另一條線，把知識(shí)點(diǎn)給串聯(lián)起來(lái)。比如，同學(xué)們可以按照政治制度、經(jīng)濟(jì)制度、外交政治、改革、戰(zhàn)爭(zhēng)、歷史轉(zhuǎn)折點(diǎn)事件等不同的線索，對(duì)教材內(nèi)容來(lái)進(jìn)行專題總結(jié)。這樣的專題總結(jié)能夠?qū)⒅R(shí)點(diǎn)全部貫穿起來(lái)，這樣就打破了各種章節(jié)和局域的限制，同學(xué)們的思路也可以更加開(kāi)闊。

專題復(fù)習(xí)法三：加強(qiáng)訓(xùn)練

同學(xué)們應(yīng)該都有看到，初三復(fù)習(xí)資料是有很多專題訓(xùn)練題目的，比如，英語(yǔ)輔導(dǎo)資料就會(huì)有專門的完形填空專題訓(xùn)練，有專門的閱讀理解專題訓(xùn)練，而這種專題訓(xùn)練其中又包括了不同類型的題材。所以，專題訓(xùn)練是更容易提升弱項(xiàng)的了。

以上就是小編整理的初中復(fù)習(xí)方法中的專題復(fù)習(xí)法，專題復(fù)習(xí)法，有針對(duì)性有強(qiáng)化性，小編建議，如果同學(xué)們明確知道自己在某一學(xué)科的弱項(xiàng)，那么就務(wù)必要嘗試一下專題復(fù)習(xí)法，效果特別好。

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