初三上完就是僅次于高考的中考了,所以在初三時(shí)學(xué)生們也是很緊張的,對(duì)于數(shù)學(xué)還不是很理想的學(xué)生就一定要多學(xué)習(xí)一下別人補(bǔ)課的經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取在有限的時(shí)間里把數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)偬嵋粋€(gè)高度,那么初三數(shù)學(xué)補(bǔ)課的經(jīng)驗(yàn)中,哪些方面需要學(xué)習(xí)呢?為大家一一來(lái)介紹,也希望可以幫助到正在上初三的學(xué)生們。

初三數(shù)學(xué)補(bǔ)課的思維要轉(zhuǎn)換

小學(xué)時(shí)學(xué)數(shù)學(xué)對(duì)于課本知識(shí)往往很容易學(xué)會(huì),而且也比較對(duì)課堂老師的講題有依賴性,但是自己獨(dú)立思考的情況不多,自我學(xué)習(xí)的能力也不夠。到了初三這些問(wèn)題都要解決,不能只依賴于老師在課堂上的講課了,更重要的是自己學(xué)習(xí)思考,學(xué)會(huì)自學(xué),這一點(diǎn)就是要有一個(gè)思維轉(zhuǎn)換,學(xué)會(huì)側(cè)重的獨(dú)立思考就會(huì)讓數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)更輕松。

初三數(shù)學(xué)補(bǔ)課要學(xué)會(huì)總結(jié)

基礎(chǔ)已經(jīng)打下了,對(duì)于基礎(chǔ)差的學(xué)生來(lái)說(shuō)可能會(huì)讓老師更加的費(fèi)力,而且學(xué)生自己也會(huì)很吃力的學(xué)習(xí)。這時(shí)候再抓基礎(chǔ)就要有一個(gè)速度上的考慮,因?yàn)槊媾R著中初了,更重要的是多做題而不是學(xué)基礎(chǔ)。所以這時(shí)候不論是基礎(chǔ)還是更深一些的題,一定要學(xué)會(huì)總結(jié),把自己不懂的地方全部總結(jié)一下,針對(duì)這些弱點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)課就會(huì)容易多了。

更后初三數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)需要多做模擬題

通過(guò)許多學(xué)生的體會(huì)可以得出初三數(shù)學(xué)補(bǔ)課的經(jīng)驗(yàn)中多做題很重要,到了初三就是個(gè)復(fù)習(xí)的階段了,不斷的做題會(huì)把所有的題型都看到,這樣就很容易找到自己不會(huì)的類型了,針對(duì)這樣的題型再進(jìn)行補(bǔ)課就好了。多做模擬題雖然很枯燥,但是對(duì)于數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)卻是一個(gè)很有效的方法,也是大部分補(bǔ)課老所要求的。

以上是對(duì)于初三數(shù)學(xué)補(bǔ)課的經(jīng)驗(yàn),哪些方面需要學(xué)習(xí)的幾個(gè)方面,總之,對(duì)于自己更致命的知識(shí)缺乏點(diǎn)一定是要多重視的,這樣才能在考試中獲得高分。據(jù)優(yōu)學(xué)教育介紹,許多初三的學(xué)生因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)期進(jìn)行有效的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí),甚至?xí)恍┰颈茸约簩W(xué)習(xí)好的同學(xué)比了下去,所以說(shuō)方法很重要。

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