很多父母覺得自己的孩子太會(huì)磨蹭了，總是在消耗不必要的時(shí)間，那么對(duì)于孩子做事太過于拖拉，家長該怎么做呢?

孩子做事為什么會(huì)拖拉?

1、從小養(yǎng)成的習(xí)慣。很多孩子做事拖拉的習(xí)慣是從小養(yǎng)成的，他們以前做事就是慢慢悠悠，一點(diǎn)都不著急，隨著時(shí)間的推移，慢慢的養(yǎng)成了一種做事拖拉的習(xí)慣。

2、沒有時(shí)間觀念，不會(huì)安排時(shí)間。一個(gè)孩子很難有正確的時(shí)間觀念，做事情的時(shí)候時(shí)間的安排也很難妥當(dāng)。合理的利用時(shí)間可以大大孩子做事的效率。

3、家長太過溺愛導(dǎo)致孩子做事不緊不慢。溺愛孩子的家長會(huì)為孩子打理好一切事物，孩子可以衣來伸手，飯來張口，這樣就會(huì)沒有動(dòng)手能力，在做事的時(shí)候會(huì)拖拉是因?yàn)榉浅Ｉ琛?/p>

解決辦法：

1、由于孩子動(dòng)作慢，可以通過游戲來加以改變。父母可以經(jīng)常與孩子玩一些小的競技游戲，使孩子在游戲中提高自己動(dòng)作的敏捷程度。例如，比賽看誰吃飯快，比賽看誰穿衣服快等，這些游戲能激發(fā)孩子進(jìn)取心。孩子喜歡玩，但是，玩多了孩子可能就會(huì)覺得沒趣，這時(shí)，要給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)來鼓勵(lì)孩子的“勝利”。

2、孩子可以與自己比賽。父母幫孩子設(shè)計(jì)一張“比賽”成績表，記下更初的時(shí)間，然后，每天記錄實(shí)際完成的時(shí)間，如果比以前有進(jìn)步，就給予獎(jiǎng)勵(lì)，如果沒有進(jìn)步，保持原狀，或者退步，就不給予獎(jiǎng)勵(lì)。

父母可以讓孩子先從簡單容易的做起，逐漸向比較困難的任務(wù)進(jìn)發(fā)，一直到達(dá)合適的時(shí)間為止。這種方法，目的在于縮短完成每一件事情所需要的時(shí)間，是克服動(dòng)作慢的直接辦法。在此期間，家長要對(duì)孩子進(jìn)行解釋分?jǐn)?shù)的意義，激發(fā)孩子進(jìn)步的渴望。

3、父母還可以采用記數(shù)法來督促孩子抓緊時(shí)間完成某件事情。記數(shù)法很簡單，隨時(shí)可用，父母可以與孩子事先講明白，看數(shù)到第幾聲的時(shí)候孩子可以做完某件事情。然后父母讓孩子準(zhǔn)備好，說聲“開始”，就開始計(jì)時(shí)了?！?、2、3、4、5……”，一邊數(shù)，一邊看孩子，孩子為了完成任務(wù)，就會(huì)盡量抓緊時(shí)間將事情做完。

如果在計(jì)數(shù)開始的時(shí)候，孩子動(dòng)作依然很慢，父母就故意數(shù)快一點(diǎn)，讓孩子感覺到時(shí)間就快要到了。如果在快要結(jié)尾的時(shí)候，孩子還差得較遠(yuǎn)，就放慢記數(shù)的速度。父母可以告訴孩子，如果快一點(diǎn)做事，就數(shù)慢一點(diǎn)，讓孩子有盡快完成的希望。如果家長總是很巧妙地常常使孩子在快接近尾聲的時(shí)候可以把事情做完，就能使孩子獲得成功的感覺，孩子完成了任務(wù)，就表揚(yáng)孩子“真不錯(cuò)”、“又長大了”等。

4、如果給孩子表揚(yáng)的方法沒有效果，就可以使用硬性規(guī)定的辦法來達(dá)到改變動(dòng)作慢的目的。父母首先估計(jì)出孩子盡更大能力能夠完成某項(xiàng)事情的時(shí)間，然后規(guī)定孩子在這個(gè)時(shí)間內(nèi)完成這項(xiàng)事情，否則就不讓他繼續(xù)做下去。時(shí)間一到就要停止。比如吃飯，到時(shí)間就把飯菜收起來，并且對(duì)孩子說：“我很失望，我希望你下次能按時(shí)把飯吃完?！?/p>

5、還可以通過合理安排時(shí)間的辦法提高時(shí)間的利用率。在日?；顒?dòng)中，可以在家制定一個(gè)時(shí)間表,家長也要樹立好榜樣,按照時(shí)間表要求孩子,孩子做到了就一定要及時(shí)的表揚(yáng).

6、生活有規(guī)律，早睡早起，做好上班準(zhǔn)備，有充足的時(shí)間讓孩子做他該做的事情。如果8點(diǎn)鐘出門，那么一小時(shí)之前就要叫醒孩子，讓他有充分的準(zhǔn)備時(shí)間。父母牢騷責(zé)備越多，小孩壓力越大，動(dòng)作則越慢。有些準(zhǔn)備工作可隔晚做好，如留心氣象預(yù)報(bào)，準(zhǔn)備好雨具、孩子的玩具、食物等，有些事情可以培養(yǎng)孩子自己做，要相信他們能做好。

7、取走或回避容易造成孩子分心的物品。在他的視野里，不要有玩具等東西出現(xiàn)，更不要邊玩邊穿衣服，避免養(yǎng)成拖拉習(xí)慣。早晨可放些活潑有節(jié)奏的音樂，不知不覺中加速孩子的動(dòng)作節(jié)奏。留些時(shí)間給孩子以撫愛，不宜生硬地催促孩子說：“快起來，不然又要遲到了!”應(yīng)變?yōu)榻o孩子一些擁抱，或鼓勵(lì)的話語，孩子會(huì)因此而與成人合作得更好。

給孩子規(guī)定時(shí)間，讓他完成穿、洗、吃等事，可以用小鬧鐘提醒催促，讓孩子抓緊時(shí)間。對(duì)孩子要有適當(dāng)?shù)钠谕担灰谕?，凡指望他配合的，?yīng)多表揚(yáng)、鼓勵(lì)。在周末及假期，可以讓孩子隨意些，放松些，因?yàn)槊總€(gè)人都有這種需求。