嚴(yán)師引言：很多人誤以為美國(guó)父母對(duì)孩子管教過(guò)于寬松，但實(shí)際上他們是對(duì)孩子有足夠的尊重，充分的鼓勵(lì)，愿意給孩子提供獨(dú)立的空間，但在對(duì)孩子的管理和約束上卻從來(lái)不松懈。而且美國(guó)父母對(duì)于家庭的重視已經(jīng)遠(yuǎn)超過(guò)當(dāng)今變革中的中國(guó)社會(huì)。以下分享的是美國(guó)家庭里公認(rèn)的十二條教育孩子的法則，對(duì)中國(guó)父母來(lái)說(shuō)同樣具有啟發(fā)性和實(shí)操性。

一、歸屬法則：保證孩子在健康的家庭環(huán)境中成長(zhǎng)

這條看起來(lái)是不言而喻的，哪個(gè)家長(zhǎng)不想給孩子創(chuàng)造健康環(huán)境？但實(shí)際上也不盡然，有些家長(zhǎng)有此心卻不懂如何做。比如說(shuō)，過(guò)分溺愛(ài)嬌慣順從孩子，由著孩子不鍛煉不勞動(dòng)，養(yǎng)成不健康的生活習(xí)慣，罪魁禍?zhǔn)滓捕喟胧羌议L(zhǎng)的慫恿。家長(zhǎng)之間有矛盾經(jīng)常爭(zhēng)吵，也是很不正常不健康的環(huán)境。如果家長(zhǎng)打罵孩子，更屬于虐待，對(duì)孩子的身心健康極為不利。

二、希望法則：永遠(yuǎn)讓孩子看到希望

家長(zhǎng)們都是對(duì)孩子寄予希望的，但是否永遠(yuǎn)用正面鼓勵(lì)的話語(yǔ)讓孩子們看到希望，認(rèn)為自己確實(shí)有希望呢？如果你是一位家長(zhǎng)，愛(ài)對(duì)孩子喊：“你怎么這么笨”，“這么沒(méi)出息”，“你算是沒(méi)指望了”之類的話語(yǔ)，站到孩子的立場(chǎng)想一想，自己會(huì)看到希望嗎？大家都知道美國(guó)人善于說(shuō)好聽(tīng)的話，尤其對(duì)孩子，無(wú)論他們做的如何，都?？洫?jiǎng)?wù)f：“干的好”，“太棒了”，“你真是天才”之類。這就是采用希望法則來(lái)正面激勵(lì)孩子。

三、力量法則：永遠(yuǎn)不要與孩子斗強(qiáng)

成人總是比孩子有力量，無(wú)論是拼體力還是斗智能和經(jīng)驗(yàn)，不然多吃那么些年的干糧不是白吃了？因此大人與孩子較勁斗強(qiáng)本來(lái)就不平等，勝利了也不光彩。對(duì)心理感情處于不成熟階段的少兒來(lái)說(shuō)，“激將法”是不合適的。如果孩子與大人吵架賭氣，無(wú)論誰(shuí)有理，大人都要主動(dòng)與他們和解。成年人還要勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。

四、管理法則：在孩子未成年前，管束是父母的責(zé)任

“子不教，父之過(guò)”在哪里都通行。未成年的孩子自我克制能力尚不成熟，因此父母必須負(fù)起責(zé)任來(lái)管束。但這種管束應(yīng)該是充滿親情、人性化、科學(xué)而理性的，而不可把孩子作為私有財(cái)產(chǎn)來(lái)任意修理擺布。但如果家長(zhǎng)平時(shí)對(duì)孩子的一切（學(xué)業(yè)、表現(xiàn)、愛(ài)好等）太聽(tīng)之任之，好像是給孩子更多自由，但孩子卻會(huì)感覺(jué)家長(zhǎng)對(duì)自己“不在乎”而產(chǎn)生疏遠(yuǎn)。