這道題目明明已經做過了，為什么還是忘記了該怎么做？這道題上次就已經做錯了，怎么這次還會錯呢？這是很多初中學生在學習數學上都會遇到的困擾，是不是數學易錯題就一直能夠讓學生錯呢？沒有比較有效的方式來幫助解決廣大初中學生的困擾嗎？答案是否定的，下面小編給介紹幾種方法有效針對易錯題。

方法一：將錯題歸類整理

很多老師都要求學生要有錯題本，把平時做錯的題目給記錄下來，反復的拿出來看，這樣就會比較好的避免錯題再次出錯，的確這樣的方法是有一定的效果，但效果并不是十分的明顯，對于數學易錯題，不僅要整理出來，還要歸納好，這類型的錯題是因為定義不熟悉造成的，那類型的錯題是因為知識延伸不夠而出錯，只有這樣整理好，才會知道從哪個方面開始補缺補漏。

方法二：課上認真聽分析及延伸

老師一般對于學生經常出錯的題目會反復的強調，所以學生在老師講解數學易錯題的時候要認真去聽，教學經驗比較豐富的老師都會在一道錯題講解完之后再延伸出同類型的變形題目，爭取一次讓學生都能夠把這一類型的題目給掌握好，這樣以后再出現雷同的題目正確率就會得到很大的提高。

方法三：經常練習加以鞏固

在很多書店中都可以找到初中數學易錯題的練習冊，學生可以根據自身的需要購買一兩本來加強對這類易錯題目的練習，每天都對一種類型的題目練習幾道，這樣就可以加強記憶，也會增加自己的做題感覺，數學成績就會得到比較明顯的提高。

針對數學易錯題，并不是沒有辦法得到有效的解決，只要找到方法，勤加練習，就可以在較短的時間內得到比較明顯的解決，將這些易錯的題目給歸納整理好，在課上認真聽老師去講解，去延伸，課后在通過一定量的練習進行反復訓練，那么錯題自然而然就會煙消云散。