【W(wǎng)ISE學(xué)科英語(yǔ)20問(wèn)】02.美國(guó)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)什么？

美國(guó)語(yǔ)文課有多重要？美國(guó)小學(xué)的課程一般分為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、社會(huì)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)（畫(huà)圖、音樂(lè)、舞蹈）、體育等。而用于語(yǔ)文課程的教學(xué)時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)任何一門(mén)學(xué)科。美國(guó)教師對(duì)各門(mén)課程的學(xué)習(xí)時(shí)間安排有一定的自主權(quán)。一般每天用于與語(yǔ)文學(xué)習(xí)有關(guān)的教學(xué)時(shí)間大約有兩個(gè)半小時(shí)，主要對(duì)學(xué)生進(jìn)行詞匯、閱讀和寫(xiě)作的教學(xué)。在社會(huì)、數(shù)學(xué)等學(xué)科課程里也會(huì)進(jìn)行閱讀和寫(xiě)作練習(xí)，但這不包括在語(yǔ)文學(xué)習(xí)時(shí)間之內(nèi)。如果一個(gè)教師每天只有一個(gè)半小時(shí)投入語(yǔ)言教學(xué)，那么他就要在選項(xiàng)課中安排與語(yǔ)文課程有關(guān)的內(nèi)容，以便保證學(xué)生有足夠的語(yǔ)文學(xué)習(xí)時(shí)間。從上面的介紹中，大家一定能看出在美國(guó)小學(xué)的教育中，對(duì)語(yǔ)文課程的重視程度。那么下面我們接著來(lái)聊一聊，美國(guó)小學(xué)語(yǔ)文課到底在學(xué)些什么？

1.排序思維:讓孩子正確認(rèn)識(shí)事情發(fā)展規(guī)律↑在美國(guó)小學(xué)的語(yǔ)文課中，有很多與生活密切相關(guān)的小故事，通過(guò)學(xué)習(xí)這些故事，逐步培養(yǎng)孩子們的排序思維，通過(guò)了解事物發(fā)展的規(guī)律、分析事情的開(kāi)始、經(jīng)過(guò)與結(jié)局來(lái)幫助閱讀，更好地理解文章、獲取信息，并在寫(xiě)作中得到運(yùn)用。小朋友們?cè)陂喿x、整理信息的同時(shí)，通過(guò)排排隊(duì)、分分類(lèi)的方法高效地獲取信息，學(xué)會(huì)了分析事件的開(kāi)頭和結(jié)尾，有了條理性的思考和認(rèn)知，養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣，同時(shí)在寫(xiě)作與表達(dá)的時(shí)候，讓別人更清晰地理解自己的意圖。
2.分類(lèi)思維:讓孩子學(xué)會(huì)尋找共性、辨別特征↑3歲以前的寶寶大多按照自己的喜好隨意擺弄物品，他們不會(huì)特意把西瓜、小食品一類(lèi)食物放到一起，把鉛筆、書(shū)本這些文具放在一起。為了培養(yǎng)讓寶寶學(xué)會(huì)分類(lèi)思維，分辨不同事物的特征，通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)從不同事物中找到相同的地方，用不同的角度看同樣的事情。
在1年級(jí)的語(yǔ)文課堂上，小朋友們已經(jīng)能夠從課文中分析出“他的肌肉好像是鋼鐵鑄成的”是夸張修飾的短句，而“他很高、很強(qiáng)壯”是簡(jiǎn)單描述的句子。當(dāng)他們?cè)谥v故事的時(shí)候會(huì)使用夸張生動(dòng)的描述語(yǔ)句，當(dāng)他們陳述客觀事實(shí)的時(shí)候會(huì)用平實(shí)簡(jiǎn)單的方式。
3.歸因思維:讓孩子找到事情發(fā)生的原因和結(jié)果↑我們的老師會(huì)利用課堂訓(xùn)練孩子思維邏輯能力，老師會(huì)使用教材或動(dòng)畫(huà)視頻讓孩子們來(lái)分析，什么應(yīng)該是先發(fā)生的，什么導(dǎo)致后面事情的結(jié)果，孩子通過(guò)分析后，說(shuō)出自己的想法。
在閱讀課上，通過(guò)孩子們熟悉和喜歡的問(wèn)題，系統(tǒng)地培養(yǎng)孩子們的歸因思維來(lái)幫助閱讀理解，引導(dǎo)孩子用正確的思維方式去找到事情發(fā)生的原因，分析為什么會(huì)有這樣的結(jié)果。
4.理解表象與象征:讓孩子熱愛(ài)文學(xué)、熱愛(ài)生活↑美式的課堂不會(huì)像我們中國(guó)式的課堂一樣，死板約束無(wú)創(chuàng)意。在美式課堂里學(xué)習(xí)詩(shī)詞、戲劇有著獨(dú)特的方法和步驟，老師會(huì)用很有趣的方法將詩(shī)歌與音樂(lè)、色彩、圖畫(huà)結(jié)合。
在中國(guó)很多家長(zhǎng)都贊同美國(guó)的教育理念，他們認(rèn)為美國(guó)教育對(duì)孩子的解決問(wèn)題能力、分析與總結(jié)問(wèn)題能力、創(chuàng)新能力等方面都很有積極作用。
WISE Online就是秉承美國(guó)的教育理念，因?yàn)槲覀兏议L(zhǎng)一樣，都希望孩子能擁有最好的學(xué)習(xí)資源和最好的教育。

小貼士

在美國(guó)，語(yǔ)文課不叫“英語(yǔ)”，而是叫“英語(yǔ)語(yǔ)言藝術(shù)”，主要融合了閱讀、寫(xiě)作、文學(xué)欣賞等內(nèi)容。語(yǔ)文課程不僅啟蒙孩子的語(yǔ)言，更培養(yǎng)孩子語(yǔ)言表達(dá)的情緒、對(duì)意境的理解和文學(xué)鑒賞能力等。

學(xué)習(xí)語(yǔ)文課的最主要目的是培養(yǎng)孩子掌握正確的思維范式，擁有伴隨一生的思維習(xí)慣。