對小學生進行語文輔導的方法和技巧
1989 2016-12-13
雖然我們從開始讀書的時候就接觸了語文,但是依然有很多的同學對于語文的學習還是一竅不通。很多家長問小學語文怎么輔導,小學語文雖然簡單,不像中學那樣需要各個方面的知識都具備,但是小學語文知識的儲備對后來的語文學習是有一定的幫助的。那么我們接下來就講講小學語文輔導的方法。
卓絕:擴大閱讀量
針對小學語文怎么輔導這個問題,擴大閱讀量是必須的。讀寫結(jié)合這是語文教學的基本規(guī)律,也是學生學習語文的基本規(guī)律。所以在對小學生進行語文輔導的時候,要注重對閱讀的輔導。閱讀的書籍多了。自然就能夠明白字里行間所表達的意思了。當然,小學的閱讀能力還是比較有效的,一些寓言類的故事閱讀是比較合適的,倘若給他們難度大的閱讀,就變成了拔苗助長,利于學生的學習。
第二:注意積累優(yōu)美詞句
關(guān)于小學語文怎么輔導,注重積累好詞好句,讓學生自己積累課文中喜歡的詞語,
這也是有效的方法。積累好詞好句是為了提高學生的寫作水平,語文注重表達能力。在基本的表達上加入合適的修飾詞,就是好文采了。老師可以一周為期限,讓學生積累到的好詞好句拿到班上進行分享,并且對積累的好詞好句驚醒點評,一方面無形的擴大了學生的閱讀量,另一方面也肯定了學生的學習成果。這樣日積月累的輔導,學生的語文學習和寫作能力是有一定的提高的。
第三:注重培養(yǎng)學生的表達能力
語文也是一門語言性的科目,關(guān)于小學語文怎么輔導,這也是其中的內(nèi)容和方法之一,老師在輔導的時候可以針對學生的學習特性,找出合適的表達內(nèi)容,讓他們在輔導的時候進行練習。當然,這個練習是需要在班級上,讓他們在同學的面前進行的朗讀課文,這樣不僅能夠培養(yǎng)他們的表達能力,并且可以練習學生的膽量。
以上是關(guān)于小學語文怎么輔導方法的總結(jié),希望能夠幫助老師和家長對孩子進行針對性的輔導,在小學階段學好語文,為將來的學習打下堅實的基礎(chǔ)。
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