對(duì)于孩子的叛逆,家長(zhǎng)一定要明白,管的越寬,孩子越叛逆。所以,明智的父母會(huì)有意識(shí)地給孩子更多的自由空間,有意識(shí)地正確引導(dǎo),而不是一味的權(quán)威。命令來(lái)控制孩子。當(dāng)然,這并不意味著父母應(yīng)該對(duì)孩子采取自由的態(tài)度。

1.給孩子定規(guī)矩

首先,如果這是原則問(wèn)題,那么家長(zhǎng)應(yīng)該提前和孩子制定明確的規(guī)則。這不僅適用于孩子,也適用于父母,適用于整個(gè)家庭。這樣孩子就不會(huì)反抗規(guī)則,家長(zhǎng)也可以以身作則,給孩子一個(gè)更強(qiáng)的榜樣和積極的力量。

2.要靈活

其次,如果這是一個(gè)無(wú)原則的問(wèn)題,那么家長(zhǎng)就要靈活處理,根據(jù)孩子的情緒狀態(tài)和事情本身進(jìn)行綜合衡量,從而獲得合理的、成功的解決方案。

3.不要嘮叨

最后,家長(zhǎng)一定要改掉嘮叨的壞習(xí)慣。從心理學(xué)的角度來(lái)說(shuō),每個(gè)人都有一種心理超限效應(yīng),這其實(shí)是一種逆反心理。一旦出現(xiàn)過(guò)度嘮叨和超限效應(yīng),孩子不僅不愿意聽(tīng)父母的話,還會(huì)因?yàn)槟娣葱睦矶室馀c父母對(duì)抗。這種教育總比沒(méi)有好。所以,父母發(fā)現(xiàn)自己說(shuō)的話對(duì)孩子沒(méi)有影響后,不要試圖用反復(fù)的勸誡來(lái)達(dá)到效果。

長(zhǎng)思青少年勵(lì)志教育學(xué)校通過(guò)封閉式的軍事化訓(xùn)練加心理輔導(dǎo),在不體罰、不責(zé)罵、不說(shuō)教的前提下迅速找到孩子的心理癥結(jié),深度觸動(dòng)孩子的心靈,激發(fā)出孩子心靈深處的巨大潛能,從而,起到事半功倍的效果。讓孩子們?cè)隗w驗(yàn)生活的同時(shí),感到身心的愉悅,重塑自己的人生觀和價(jià)值觀,逐漸成為一個(gè)自信、自立、自強(qiáng)的人。我們堅(jiān)信沒(méi)有教不好的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師,我們會(huì)努力力使每個(gè)孩子都有一個(gè)美好的未來(lái)。 拯救迷途少年,盡在長(zhǎng)思勵(lì)志少年軍校!