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日語(yǔ)高考語(yǔ)法必考清單?日語(yǔ)高考語(yǔ)法大綱?近年來，選擇高考日語(yǔ)的考生也日漸增長(zhǎng)，高考日語(yǔ)難度遠(yuǎn)低于英語(yǔ),用日語(yǔ)高考不僅能提高我們的高考成績(jī),而且將來找工作時(shí),還能有一個(gè)外語(yǔ)的優(yōu)勢(shì),感興趣的同學(xué)們可以好好了解一下日語(yǔ)高考。

隨著高考日語(yǔ)的普及,很多同學(xué)和家長(zhǎng)都有了解到現(xiàn)在可以使用日語(yǔ)高考了。對(duì)于很多英語(yǔ)成績(jī)不好的同學(xué)來說,這是一個(gè)福音,但是與此同時(shí)也有很多同學(xué)和家長(zhǎng)會(huì)擔(dān)心,用日語(yǔ)高考在報(bào)考學(xué)校和專業(yè)的時(shí)候會(huì)不會(huì)有限制。

近年來，教育部開始重視多語(yǔ)種外語(yǔ)高考改革,加上日語(yǔ)簡(jiǎn)單易學(xué)，隨著越來越多的學(xué)生開始學(xué)習(xí)日語(yǔ)、用日語(yǔ)參加高考,教材的選擇成為了大家極其關(guān)注的問題。日語(yǔ)教材中的人教版《日語(yǔ)》和《標(biāo)日》哪個(gè)更適合用于學(xué)習(xí)高考日語(yǔ)。

?高考日語(yǔ)難度遠(yuǎn)低于英語(yǔ),用日語(yǔ)高考不僅能提高我們的高考成績(jī),而且將來找工作時(shí),還能有一個(gè)外語(yǔ)的優(yōu)勢(shì),日語(yǔ)能力考試分五個(gè)等級(jí)N5到N1,N1最高。由于題型不同,所以高考日語(yǔ)很難說整體相當(dāng)于等級(jí)考試的N幾。

如果大家不知道應(yīng)該如何學(xué)習(xí)日語(yǔ),一定要給自己做好一個(gè)時(shí)間的規(guī)劃。日語(yǔ)是一門語(yǔ)言,如果想要輕松學(xué)會(huì)還是不太現(xiàn)實(shí)的。但是如果說很難很難,其實(shí)也不盡然,沒有標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)比就片面的說難或者簡(jiǎn)單是不太客觀的。

高考成績(jī)高分段的學(xué)生里,有日語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)生并不占多數(shù),這是因?yàn)楦呖既照Z(yǔ)的難度不大,沒基礎(chǔ)的人在經(jīng)過奮力追趕后,也可以超越有基礎(chǔ)的考生。實(shí)際上,從某種程度上來說目前棄學(xué)英語(yǔ)轉(zhuǎn)而學(xué)習(xí)日語(yǔ)的同學(xué)是迫不得已。

日語(yǔ)受到中國(guó)古漢語(yǔ)的影響,詞匯中包含了大量的漢字。在高考日語(yǔ)考綱詞匯中,帶有漢字的詞匯基本占了70%左右,而純漢字的詞匯占了49%左右。對(duì)于中國(guó)學(xué)生來說,具有先天的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì),且在短時(shí)間內(nèi)就能較大的提高。

日語(yǔ)高考,在高考外語(yǔ)中和英語(yǔ)是同等的地位,并且全國(guó)各地都可以進(jìn)行日語(yǔ)高考,除了特定專業(yè)(例如英語(yǔ)專業(yè))高校不得對(duì)考生的高考作統(tǒng)考外語(yǔ)語(yǔ)種限制。只是因?yàn)榇蟛糠謱W(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)于日語(yǔ)高考還是知之甚少的狀態(tài),日語(yǔ)高考并未普及。

日本語(yǔ)能力測(cè)試(又稱JLPT)是面向母語(yǔ)為非日語(yǔ)學(xué)習(xí)者的日語(yǔ)考試,也是目前世界范圍內(nèi)規(guī)模最大的日語(yǔ)語(yǔ)言能力測(cè)試。該項(xiàng)考試分別五個(gè)等級(jí):N1(一級(jí))、N2(二級(jí))、N3(三級(jí))、N4(四級(jí))、N5(五級(jí))。其中N5級(jí)別最低,N1級(jí)別最高。不限年齡,只要母語(yǔ)為非日語(yǔ),任何人都能夠參加考試,能力考證書長(zhǎng)期有效。

現(xiàn)在參加日語(yǔ)高考的學(xué)生,相對(duì)來講人數(shù)較少,不構(gòu)成橫向?qū)Ρ?。日本漫畫、?dòng)畫、偶像,音樂,電視劇在新一代年輕人之間風(fēng)靡,深深影響著新一代年輕人的學(xué)習(xí)興趣,給現(xiàn)在的學(xué)生們營(yíng)造了非常好的的日語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。

隨著近年來選擇高考日語(yǔ)的人數(shù)逐漸增加,高考日語(yǔ)行業(yè)的不斷成熟,高考日語(yǔ)的題目難度或許也會(huì)進(jìn)行一些調(diào)整。但總體的難度水平應(yīng)該還是維持在相當(dāng)于日語(yǔ)等級(jí)考試N3左右的水準(zhǔn)。高考日語(yǔ)的語(yǔ)法和閱讀部分的難度與往年持平,而聽力部分難度略有提升。

教育部發(fā)布的《2020年普通高等學(xué)校招生工作規(guī)定》第八部分“錄取”的第44條:除軍事、國(guó)防和公共安全等部分特殊院校(專業(yè))外,高校不得規(guī)定男女生錄取比例,不得對(duì)報(bào)考非外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類專業(yè)的考生作統(tǒng)考外語(yǔ)語(yǔ)種限制,不得在國(guó)家政策規(guī)定外作其他限制。

通過對(duì)高考日語(yǔ)考綱和歷年真題進(jìn)行分析后發(fā)現(xiàn)，日語(yǔ)高考難度相對(duì)不高，如果考生在經(jīng)過一段時(shí)間的針對(duì)性備考后，會(huì)有明顯的提高，相對(duì)于學(xué)習(xí)了10多年的英語(yǔ)而言，選擇日語(yǔ)作為高考外語(yǔ)，無疑是“提分項(xiàng)”。

日語(yǔ)高考題型?日語(yǔ)高考題型變化? 日語(yǔ)高考卷是全國(guó)統(tǒng)一命題,即使是已取得獨(dú)立命題的省市也不例外。英語(yǔ)成績(jī)不佳的高中生,可及早將日語(yǔ)列為自己參加高考的外語(yǔ)考試科目,高中生通過2年左右的業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)日語(yǔ),可沖刺高考日語(yǔ)分的高分。