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華育IT培訓學校坐落于寧波豐柏街7號（原翠柏中學旁）。學校主要從事it職業(yè)教育及IT新技術推廣，是目前寧波地區(qū)的軟件培訓基地，ADOBE認證考試單位；SUN公司的人才評測中心、考試中心；同時也是國家工業(yè)和信息化部高級職業(yè)培訓基地與考試中心。寧波市勞動局IT類培訓機構，被評為“十佳讀者影響力機構”、獲“最受網(wǎng)友信賴的十大教育品牌”的IT教育機構。

學校開設軟件工程師、網(wǎng)絡工程師、數(shù)字創(chuàng)意三大類培訓項目，經過不斷努力，先后與省內外三家中職院校建立了課程置換合作；與浙江工商職業(yè)學院在我校內成立了成教教學點；浙江紡織服裝職業(yè)技術學院的動漫本科專業(yè)建立課程合作。另外與省外的南昌航空大學、江西理工大學、井岡山大學、江西教育學院等多所院校也與開展了合作辦學。國際上，寧波華育與美國舊金山大學簽訂合作協(xié)議，并成為舊金山大學在寧波的社會招生點，攜手打造“橋”課程，培養(yǎng)技術型、實用型、復合型人才。

華育提出的人性化教育服務就是要體現(xiàn)學生的主體性，提高學生的綜合文化素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新性，自主性。

首先，“人性化”意味著教師教學要以學習者為中心和主體，樹立教育是為學生服務的理念。

其次，“人性化”意味著教師在傳授知識的同時，要注意學生世界觀，人生觀和價值觀的培養(yǎng)，引導學生理性地汲取西方文化，增強道德和人文素養(yǎng)。

再次，教育的最終目的是培養(yǎng)高素質創(chuàng)新型人才，“人性化”意味著教師在教學活動中要引導學生進行研究式和創(chuàng)新型學習。人的全面發(fā)展意味著人類的終身教育和學習的理念，因此，“人性化”還意味著要強化學生的個性發(fā)展和自主學習。

以學習者為中心和主體，重視學生主體性的發(fā)揮。限度地調動學生的學習積極性、主動性。學習者是知識的建構者，他們的知識建構活動直接決定著教學的效果，因此他們是學習過程的主人。教師的核心作用不在于給學生機械地傳遞知識，而在于如何引發(fā)和促進學生的知識建構活動，教師的每個教學決策都要以學生的理解、思考、感受和活動為基礎，教學應該從學生的經驗世界出發(fā)，達到新知識經驗的建構。