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南寧巨馬教師培訓(xùn)學(xué)校

[教師資格]
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南寧報(bào)考初中教師資格證

71 2017-07-28

南寧報(bào)考初中教師資格證?“不積跬步,無以致千里;不積小流,無以成江?!?,要順利經(jīng)過教師資格考試,離不開學(xué)習(xí)的日積月累。成功不是一蹴即至的,學(xué)習(xí)也不是一步到位的,它離不開大家的持之以恒、一步一個(gè)腳印的學(xué)習(xí)。那么如何在備考的過程中做到厚積薄發(fā)呢?

學(xué)習(xí)很簡單方法最重要!

精簡、提煉

這一步刪繁就簡,精粹知識(shí)要點(diǎn)即是為了讓我們提煉出這些“得分點(diǎn)”,然后進(jìn)行精確的記憶。至于提煉得分點(diǎn)的辦法,最佳的莫過于從歷年真題里邊總結(jié)。必定要買一套靠譜的歷年真題來做,帶答案解析的那種。然后把所有的案例題分類整理,在這一類題目中再把同類問題的規(guī)范答案比照整理,總結(jié)出“規(guī)范答題順序”。而且要側(cè)重留意每個(gè)規(guī)范答案都會(huì)涉及到的關(guān)鍵字,這些即是得分點(diǎn)!

如此做一方面能總結(jié)出答題重點(diǎn);另一方面還便于今后的記憶,防止漫無目的的溫習(xí)。

南寧報(bào)考初中教師資格證

南寧報(bào)考初中教師資格證:houxue/news/380979

實(shí)用學(xué)習(xí)方法來看看吧!

面試說課組織技巧:中問環(huán)節(jié)的引入

說課不同于上課,面臨的是專家和同行,故首要體現(xiàn)在說課中的“應(yīng)激”和處理某些疑問上。如:說課過程中有人俄然發(fā)問等?!皯?yīng)激”的基本要求是:要鎮(zhèn)定鎮(zhèn)定,分析意外狀況和偶發(fā)事件的原囚,及時(shí)采取對(duì)策,趕快進(jìn)入正題;如屬自個(gè)的失誤或當(dāng)時(shí)處理不了的疑問,應(yīng)開誠布公地告訴評(píng)委或同行,不掩蓋,不逃避;要見機(jī)行事,改動(dòng)說理程序,以利于完成說課使命。

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“南寧報(bào)考初中教師資格證?”的介紹就到這里了,期望我們?cè)诮處熧Y格的備考過程中真實(shí)調(diào)整好心態(tài),穩(wěn)扎穩(wěn)打、順暢走過備考期間,獲得令自個(gè)滿足的成績。

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