南寧報(bào)考小學(xué)教師資格證？隨著2016年教師資格證的考試的落幕，很多考生都成功的考取了教師資格證，經(jīng)過(guò)跟這些成功考取教師資格證的考生的溝通，總結(jié)了一些溫習(xí)備考的竅門(mén)，從速來(lái)看看吧。

提高學(xué)習(xí)成績(jī)這些方法很有效!

面試答辯技巧：要新穎獨(dú)到

陳詞濫調(diào)最容易讓人生厭，新穎獨(dú)特的話最容易招引聽(tīng)眾的注意力。但在辯論時(shí)要做到新穎獨(dú)特絕非易事。筆者以為以下幾種辦法值得學(xué)習(xí)：一是恰當(dāng)?shù)匾C名人名言、諺語(yǔ)俗語(yǔ)、順口溜或眼下較為盛行的話語(yǔ)來(lái)論證或論述自個(gè)的觀念。二是能夠選用形象化的比方、擬人或有氣勢(shì)的排比加以表述。三是能夠用帶有準(zhǔn)確數(shù)字的案例、不起眼但很有含義的軼聞趣事或經(jīng)典的前史典故對(duì)自個(gè)的觀念加以彌補(bǔ)和提高。要做到這些，首先要注意平常的堆集。只有對(duì)一些名言警句或前史典故純熟于心，在辯論時(shí)才干做到信手拈來(lái)，游刃有余。其次要活學(xué)活用。參考之資，能夠攻玉。對(duì)別人較為新穎的表達(dá)方式，要注意結(jié)合自個(gè)的愛(ài)好和習(xí)氣，靈敏地加以學(xué)習(xí)和運(yùn)用。再者要想象豐厚。運(yùn)用一些形象性較強(qiáng)的表達(dá)方法，如比方、擬人、排比等，要求應(yīng)試者要聯(lián)想豐厚，能把不一樣性質(zhì)、不一樣種類、不一樣層次的事物，經(jīng)過(guò)奇妙的提煉和組合，用來(lái)為自個(gè)要表達(dá)的思維效勞。

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學(xué)習(xí)差的“補(bǔ)救”方法超干貨!

面試答辯要素：自我情緒控制能力

關(guān)于自我情緒控制能力的考察，主要是經(jīng)過(guò)調(diào)查考生的表情和神態(tài)來(lái)進(jìn)行的。具體要求考生做到以下幾點(diǎn)。

(1)在較強(qiáng)影響情境中，表情天然且言語(yǔ)流通;

(2)在遭到有意挑戰(zhàn)乃至有意侮辱的場(chǎng)合，能夠堅(jiān)持冷靜，風(fēng)姿照舊。

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相信大家對(duì)于“南寧報(bào)考小學(xué)教師資格證？”已經(jīng)有所了解了!小編提示大家：在考試前一定要多多了解考試應(yīng)當(dāng)留意的各個(gè)方面，這么才能有充足的預(yù)備哦，考生們加油吧，一定能夠考一個(gè)好成績(jī)的。

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