青島商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好？

根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)不同，我把學(xué)習(xí)英語(yǔ)的人分幾種：

人是為了應(yīng)付升學(xué)考試的。在中國(guó)，從小學(xué)到中學(xué)，再到大學(xué)，直到碩士生、博士生階段長(zhǎng)達(dá)20年的學(xué)習(xí)中，英語(yǔ)已經(jīng)成為所有課程中的真正的必修課程!應(yīng)付升學(xué)考試是大部分中國(guó)在校學(xué)生學(xué)英文的動(dòng)機(jī)。這樣的人的學(xué)習(xí)大都是被動(dòng)的，導(dǎo)致的后果是應(yīng)付完考試，英語(yǔ)書就像古董一樣被束之高閣。不用多久，英語(yǔ)就會(huì)悉數(shù)還給老師。

人是要出國(guó)留學(xué)或者海外定居的。這類人的學(xué)習(xí)目的性強(qiáng)，但仍然以應(yīng)試為主，把口語(yǔ)的學(xué)習(xí)寄托在出了國(guó)再說(shuō)，由于需要相當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，所以此類英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的學(xué)習(xí)者并不多，沒(méi)有普遍性。由于工作的緣故，我見到過(guò)很多從國(guó)外留學(xué)回來(lái)的所謂“海歸”。盡管他們?cè)趪?guó)外待了好幾年，但是回來(lái)還是滿嘴的中國(guó)味地瓜腔，所以不要把學(xué)好英語(yǔ)的希望寄托在出國(guó)上。

關(guān)于英語(yǔ)，這些你都應(yīng)該知道!

寫出來(lái)的東西應(yīng)入眼簾，就是練習(xí)閱讀。英語(yǔ)聽寫得多了，你就知道很多句型、句式是大同小異的，經(jīng)過(guò)查查語(yǔ)法書，了解一下，自然語(yǔ)法知識(shí)就提高了。閱讀速度也就提高了。因?yàn)槭冀K在聽，所以你置身的就是英語(yǔ)環(huán)境。

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我學(xué)英語(yǔ)，這些有用!

朗讀長(zhǎng)句時(shí)，可在“詞組”之間稍做停頓在朗讀中可能出現(xiàn)的另一個(gè)問(wèn)題就是斷句。由于句子長(zhǎng)，無(wú)法一口氣讀完，往往有急促或斷續(xù)的現(xiàn)象，句子被讀的支離破碎，非常不自然。也有人在句中隨意停頓，或停頓的地方不當(dāng)，自己讀起來(lái)極不通順悅耳，聽的人也會(huì)覺(jué)得不知所云。

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