青島教師資格證培訓(xùn)價(jià)格？教師職業(yè)受青睞原因很簡(jiǎn)單：待遇穩(wěn)定，福利有保障，一年兩次假期，社會(huì)家庭教育支出比例越來(lái)越高，在現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，這樣的工作幾乎毫不遜色于公務(wù)員崗位，而相比起公務(wù)員激烈的競(jìng)爭(zhēng)以及少之又少的名額來(lái)說(shuō)，教師職業(yè)無(wú)疑門(mén)檻要低上好多。

我們與教師！

教師的職業(yè)角色有哪些?

(1)傳道者角色;

(2)授業(yè)、解惑者角色;

(3)示范者角色;

(4)管理者角色;

(5)朋友角色;

(6)研究者角色。

教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)容是什么?

(1)精通所教學(xué)科的基礎(chǔ)性知識(shí)和技能;

(2)了解與該學(xué)科相關(guān)的知識(shí);

(3)了解學(xué)科的發(fā)展脈絡(luò);

(4)了解該學(xué)科領(lǐng)域的思維方式和方法論。

不得不去積累的技巧方法!

故設(shè)懸念。學(xué)生有很強(qiáng)的探求欲，老師先設(shè)置一個(gè)懸念，引導(dǎo)學(xué)生思考，然后不失時(shí)機(jī)地點(diǎn)出意料之外又在情理之中的結(jié)果，學(xué)生就會(huì)恍然大悟，就會(huì)獲得松馳后的愉悅。有一位新調(diào)來(lái)的年輕老師面對(duì)陌生的學(xué)生說(shuō)道：“同學(xué)們，我們班新來(lái)了一位成員，他姓李，男性公民，希望大家以后多多關(guān)照他?！睂W(xué)生們一下子懵了，相互張望。老師接著說(shuō)：“告訴大家，他就是我?！?/p>

青島教師資格證培訓(xùn)價(jià)格:教師培訓(xùn)班

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