幼兒教師資格面試題庫(kù)？搞好考前溫習(xí)，是老師資格考試獲得好成果的一個(gè)主要因素。考前溫習(xí)實(shí)質(zhì)上即是重新學(xué)習(xí)已學(xué)過的常識(shí)、技術(shù)，然后穩(wěn)固地把握常識(shí)技術(shù)，培養(yǎng)才干。將所學(xué)常識(shí)進(jìn)行溫習(xí)，無異于炒“冷飯”，把握一些溫習(xí)的戰(zhàn)略和竅門是大有必要的。

教師資格證考試備考技巧絕對(duì)有收獲!

教材為王試題為皇

任何考試的備考都需要以教材作為基礎(chǔ)，教師資格考試也不破例。盡管NTCE不指定教材，但現(xiàn)在市面上依據(jù)考試綱要編寫的參閱教材現(xiàn)已不在少數(shù)了，考生應(yīng)綜合挑選適合自個(gè)備考的教材。在備考后期，養(yǎng)成天天完成模擬考試的習(xí)氣，以練為戰(zhàn)，堅(jiān)持自個(gè)的做題狀況，才能在考場(chǎng)上表現(xiàn)自若。

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面試答辯原則：有理有據(jù)、言近旨遠(yuǎn)的原則

面試答辯自身就有理論測(cè)驗(yàn)的特性，因而，應(yīng)試者答復(fù)疑問應(yīng)該有必定的理論高度。比方說，答復(fù)疑問要有理有據(jù)，引經(jīng)據(jù)典，言近旨遠(yuǎn)，或是黨的教學(xué)方針政策，或是國(guó)家教學(xué)法律法規(guī)，或是新課程理念，或是教學(xué)名人名言等，這些都需必定的理論功底，應(yīng)試者平常應(yīng)重視這方面的堆集。

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