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暑期將至，作為家長的您

是否為孩子在過去的一學(xué)期成績不佳而苦惱呢？

是否因?yàn)槟ぷ魈Χ鵁o暇顧及孩子的學(xué)習(xí)呢？

是否為孩子在暑期過于貪玩疏于學(xué)習(xí)而擔(dān)心呢？

是否還在擔(dān)心孩子下一學(xué)期的學(xué)習(xí)適應(yīng)性呢？

那么，把孩子交給我們吧，我們將還您一個(gè)奇績！

我們深信，優(yōu)秀的教師是提高學(xué)生成績的關(guān)鍵！

秋實(shí)的教師全部經(jīng)過精心選拔，他們擁有豐富獨(dú)到的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能夠精確把握考試的重點(diǎn)難點(diǎn)及針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)；教學(xué)方法靈活多樣，易于學(xué)生的消化吸收，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率事半功倍。我們堅(jiān)持“一對(duì)一”的個(gè)性化輔導(dǎo)方法，從而輔導(dǎo)的效果。

為學(xué)生確實(shí)掌握所學(xué)的知識(shí)，我們?cè)谳o導(dǎo)過程中實(shí)行“一診二檢三計(jì)劃，四引五講六測(cè)訪”的教學(xué)方法。對(duì)學(xué)生進(jìn)行特色診斷，檢驗(yàn)弱點(diǎn)，制定計(jì)劃，從而有效的引導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，各個(gè)講評(píng)擊破，及時(shí)測(cè)訪跟蹤，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度及對(duì)老師的反饋，以持續(xù)提高教學(xué)質(zhì)量。

暑期課程簡(jiǎn)介

一對(duì)一：各科各年級(jí)特色輔導(dǎo)

小班授課制：

新初一銜接班英語、數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)閱讀與寫作

新初二銜接班英語、數(shù)學(xué)、物理復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)閱讀與寫作

新初三銜接班英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)閱讀與寫作

新高一銜接班英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)預(yù)習(xí)閱讀與寫作

新高二銜接班英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)閱讀與寫作

新高三銜接班英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)閱讀與寫作

辦學(xué)特色

一、一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)

一個(gè)老師只教一個(gè)孩子，以學(xué)生為中心，由學(xué)科老師依據(jù)學(xué)生自身特點(diǎn)制定獨(dú)特的學(xué)習(xí)計(jì)劃，針對(duì)性極強(qiáng)?？筛旄行У膯⒌蠈W(xué)生思維，彌補(bǔ)薄弱環(huán)節(jié)，充分開發(fā)學(xué)生潛能，直線提分！

二、小班授課制

每班3-6人（基礎(chǔ)班），5-10人（提高班）。小班與一對(duì)一相結(jié)合，老師能充

分顧及到每位學(xué)生，講與練相結(jié)合，幫助學(xué)生更好的吸收所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)成績。

三、全程陪讀

專職?？平處熑膛阕x，不懂就問，學(xué)習(xí)不留死角！陪讀是“一對(duì)一”輔導(dǎo)的延伸和有益補(bǔ)充，學(xué)生在輔導(dǎo)結(jié)束后可以在陪讀教室內(nèi)進(jìn)行鞏固性練習(xí)、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，有專門的輔導(dǎo)老師在旁邊隨時(shí)提供及時(shí)幫助。幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。