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“高文教育”是一家專注于中小學(xué)生學(xué)科知識(shí)教育和學(xué)生學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的專業(yè)教育機(jī)構(gòu)，自機(jī)構(gòu)成立以來(lái)，我們憑借優(yōu)質(zhì)的師資、以學(xué)生為中心的教學(xué)理念和豐富的教學(xué)升學(xué)經(jīng)驗(yàn)，采用精品小班教學(xué)與一對(duì)一個(gè)性化教育相結(jié)合的授課形式，逐漸改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、階梯式的促成學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的飛躍，得到了學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可和支持，逐漸發(fā)展成為在華南地區(qū)具有一定影響力的教育品牌。

教學(xué)模式

1、一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)作為個(gè)性化教育教育的倡導(dǎo)者之一，高文教育以提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)閷?dǎo)向，使用專業(yè)的測(cè)試卷量化評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，由一線教師根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)水平和學(xué)習(xí)特點(diǎn)評(píng)估學(xué)生需求，量身定制個(gè)性化教育方案。以一位老師全程跟蹤一位學(xué)生的方式梳理學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。

3、精品小班輔導(dǎo)與傳統(tǒng)授課方式不同的是，高文教育開(kāi)設(shè)的小班教學(xué)教育將班級(jí)人數(shù)控制在4人以內(nèi)，授課老師對(duì)每一位學(xué)生的關(guān)注。同時(shí)，高文教育首創(chuàng)“教”與“考”相結(jié)合的小班授課方式，在日常的授課周期中，加入考試的環(huán)節(jié)，運(yùn)用模擬正規(guī)考試的模式不斷檢驗(yàn)教學(xué)成果，根據(jù)測(cè)試的結(jié)果調(diào)整授課的方式和講解內(nèi)容，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

教學(xué)師資作為“高文教育”品牌的一個(gè)亮點(diǎn)，我們主要的授課老師均來(lái)自于本市各重點(diǎn)學(xué)校的一線教師（專職教師、特高級(jí)教師），授課老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、對(duì)中高考具有獨(dú)特的見(jiàn)解，多年來(lái)一直擔(dān)任各年級(jí)、初高中畢業(yè)班教學(xué)工作，能夠在最短的時(shí)間內(nèi)引領(lǐng)學(xué)生掌握中高考知識(shí)重點(diǎn)，快速提升學(xué)生整體學(xué)習(xí)水平，使同學(xué)在中高考中獲得的成績(jī)。另外，高文教育還會(huì)定期邀請(qǐng)廣州及周邊地區(qū)名校教師為學(xué)生開(kāi)辦專題講座，全方位提高學(xué)生的應(yīng)試水平。

教學(xué)創(chuàng)新

1、“教”“訓(xùn)”“考”三結(jié)合的輔導(dǎo)方式

高文教育根據(jù)多年的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)特點(diǎn)，首創(chuàng)“教”“訓(xùn)”“考”三結(jié)合的輔導(dǎo)方式，在為學(xué)員制定輔導(dǎo)方案的基礎(chǔ)上，定期加大對(duì)每個(gè)知識(shí)模塊的“換位”訓(xùn)練，通過(guò)學(xué)生自提問(wèn)題、老師預(yù)算設(shè)問(wèn)題，學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與老師共同討論，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)模塊的記憶，由教師，由高文教育統(tǒng)一舉辦模擬測(cè)試，檢驗(yàn)輔導(dǎo)效果。

2、邀請(qǐng)本地區(qū)名師講解考試趨向

高文教育憑借與省內(nèi)知名中小學(xué)的良好關(guān)系以及在教育領(lǐng)域的廣泛知名度，常年邀請(qǐng)省內(nèi)知名一線教師及專家向高文教育學(xué)生講解和預(yù)判本地區(qū)的考試趨向，力求讓學(xué)生掌握的應(yīng)試資訊。

3、加大對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)心理的引導(dǎo)

高文教育不單注重對(duì)學(xué)生知識(shí)模塊的梳理和鞏固，還加大對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)心理的引導(dǎo)，根據(jù)多年對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)心理的觀察和判斷，高文教育建立了學(xué)生學(xué)習(xí)心理跟蹤方案，及時(shí)矯正學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，及時(shí)調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)員的學(xué)習(xí)效率。

高文的發(fā)展逐漸發(fā)展為華南地區(qū)教育行業(yè)的力量，引導(dǎo)行業(yè)的健康科學(xué)發(fā)展，為教育行業(yè)的實(shí)踐創(chuàng)新和理論創(chuàng)新，貢獻(xiàn)力量。

高文的價(jià)值觀

1、只有專業(yè)才能卓著；

2、只有加大教學(xué)研發(fā)才能利于不敗之地；

3、品牌是企業(yè)的生命。

方式

高文：.gaowenedu.

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