太原公務(wù)員培訓(xùn)學(xué)院？同樣是溫習(xí)，當(dāng)你靜心苦讀挑燈夜戰(zhàn)而成績(jī)?nèi)匀慌腔膊磺暗臅r(shí)分，你是不是對(duì)于那些從來不熬夜而公考通關(guān)的人羨慕嫉妒恨呢?其實(shí)你不知道那些人的溫習(xí)是有訣竅的，掌握了這些學(xué)習(xí)訣竅，你也能夠和他們一樣輕松過關(guān)。

學(xué)習(xí)方法實(shí)用貼!

行測(cè)備考之巧解病句改錯(cuò)題：留心句中的介詞

大多數(shù)介詞是從動(dòng)詞虛化而來的，這就使得介詞的運(yùn)用比較復(fù)雜。它可以和動(dòng)詞一樣帶賓語，假如運(yùn)用不當(dāng)，通常會(huì)構(gòu)成語玻這類介詞主要有：“由、由于”“經(jīng)、經(jīng)過”“經(jīng)過”“對(duì)、對(duì)于”“當(dāng)……”“在……”“正……”。這些詞在病句考題中出現(xiàn)的頻率十分高，犯錯(cuò)的頻率也十分高，要致使注意。

例如

①三年前，電腦“上網(wǎng)”對(duì)人們可能是生疏的。(誰對(duì)誰呢?顛倒了主客體。)

②經(jīng)過百部愛國(guó)主義影片的展播及其主題演唱會(huì)，使觀眾經(jīng)受了一次又一次的愛國(guó)主義精力的洗禮。(“經(jīng)過”把“展播及其主題演唱會(huì)”變成了自個(gè)的賓語，而使全句的主語缺失。)

③只要把想法付諸于舉動(dòng)，才能最大極限地到達(dá)咱們的政策。(“諸”即“之于”，與“于”重復(fù)。)

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學(xué)習(xí)技巧讓考試得高分!

申論制勝必備能力：綜合剖析能力

歸納剖析本來是基于資料深度閱讀根底上的歸納概括?；卮鹪擃}型，要點(diǎn)要掌握歸納剖析的一般作答思路：歸納-剖析-歸納，即總-分-總構(gòu)造。首先歸納評(píng)論目標(biāo);其次，剖析因素、影響、合理性、不合理性等;終究，提出對(duì)策或構(gòu)成結(jié)論。一起還要掌握一種格外的歸納剖析題——啟示型歸納剖析，該題型為總分構(gòu)造，答案以對(duì)策的方式出現(xiàn)。

太原公務(wù)員培訓(xùn)學(xué)院:贛州國(guó)家公職培訓(xùn)課程

“太原公務(wù)員培訓(xùn)學(xué)院？”的介紹就到這里了,期望各位考生都能充分備考，收獲好成績(jī)。

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