太原公務(wù)員2017報(bào)名入口？2017年公務(wù)員考試日益臨近，很多考生都已經(jīng)投入到了緊張的復(fù)習(xí)當(dāng)中。今天教育專家主要談一下公考備考策略，希望對(duì)大家的復(fù)習(xí)有幫助。

學(xué)習(xí)方法的要點(diǎn)!

行測(cè)閱讀題要警惕的“陷阱”

1、時(shí)態(tài)錯(cuò)誤--已然與未然：是指材料的時(shí)態(tài)和選項(xiàng)表達(dá)的時(shí)態(tài)不同，可能材料表述的是未來時(shí)態(tài)，而選項(xiàng)變成了過去時(shí)態(tài)，考生疏忽大意，導(dǎo)致選錯(cuò)。

2、強(qiáng)加因果：是指材料中不具有因果關(guān)系的兩個(gè)概念或者事物，在選項(xiàng)中被強(qiáng)行說成因果關(guān)系。

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學(xué)習(xí)差的“補(bǔ)救”方法超干貨!

申論舉例論證的誤區(qū)：舉自己的例子會(huì)落入俗套

很多考生寫作文時(shí)認(rèn)為列舉自己的例子會(huì)落入俗套，語言也可能顯得太過于口語化，所以基本上就把自身的例子列入“雷區(qū)”。實(shí)際上，在某些情況下，還是需要考生能夠列舉出自身的例子的。例如題干當(dāng)中出現(xiàn)“結(jié)合自身經(jīng)歷或感受寫一篇文章”時(shí)，就需要在文章當(dāng)中體現(xiàn)出自身的經(jīng)歷或感受，或結(jié)合身邊發(fā)生的例子，把他人的經(jīng)歷巧妙地結(jié)合在自己身上。

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