一、審題

議論文寫作跑題是考生在真正考試時(shí)常常會(huì)犯的錯(cuò)誤。當(dāng)然，如果寫跑題也并不見(jiàn)得學(xué)生的分?jǐn)?shù)就會(huì)如網(wǎng)上傳言那樣直接被判死刑，只能得到4分甚至更低的分?jǐn)?shù)。其實(shí)，跑題分為兩種：

1.完全跑題：這種情況的發(fā)生一般是指考生很大一塊的內(nèi)容都與問(wèn)題不符合。

Example1

Moreandmorepeoplestarttobuyprivatecars.Whatproblemdoesthiscause?

這個(gè)問(wèn)題問(wèn)的是越來(lái)越多的人擁有私家車這個(gè)現(xiàn)象會(huì)導(dǎo)致什么問(wèn)題。很多考生，尤其是語(yǔ)法比較薄弱的考生，一看到cause腦子里就反應(yīng)原因，誤以為是問(wèn)原因。但是這里cause是作動(dòng)詞，表示引起，所以是問(wèn)這個(gè)現(xiàn)象引起了什么問(wèn)題。一旦考生對(duì)題目的解讀出現(xiàn)錯(cuò)誤，那么整篇文章就毋庸置疑的出現(xiàn)了跑題的情況。

2.部分跑題：這種情況一般指的是考生所給出的論據(jù)并不能從邏輯上支持自己的論點(diǎn)。

Example2

Argument:Thegovernmentshouldensurethehealthylifestyleforallindividuals.

Support:Thegovernmentcansubsidizemedicalfees,buildmorehospitals–particularlyinruralareas,andsupportfuturemedicalresearch.

這個(gè)題目論證的觀點(diǎn)是政府應(yīng)該保證大眾健康的生活方式。很多學(xué)生都會(huì)選擇下面這樣一種support寫法。但是這里的問(wèn)題就在于：argument是談?wù)撜畱?yīng)該這么做，而support里面則講的是how的問(wèn)題。雖然說(shuō)support也談到了政府保證健康生活的問(wèn)題，但并沒(méi)有非常扣題。

那么，我們應(yīng)該如何做才能避免這樣嚴(yán)重的審題錯(cuò)誤呢？筆者總結(jié)了以下幾個(gè)方面：

1.話題詞（topicwords）

無(wú)論任何題目，首先學(xué)生要明確題目的話題，這對(duì)把握整篇文章的基調(diào)很有幫助。現(xiàn)在有越來(lái)越多的題目并不是問(wèn)單一的話題。比如說(shuō)onlineeducation就是典型的教育和科技類話題的結(jié)合。還有一些題目并沒(méi)有直接闡述觀點(diǎn)，需要考生自己分析：

Example3

Intoday’ssociety,workplaceshouldemployequalnumberofmaleandfemale.

這個(gè)題目是講工作場(chǎng)所雇傭同樣數(shù)量的男女，但是此題再進(jìn)行更深一層次的發(fā)掘其實(shí)就是問(wèn)genderequality（男女平等）。

2.限制性詞匯（restrictivewords）

在很多題目中，都含有隱性的限制性詞匯，如果考生不仔細(xì)觀察的話，可能會(huì)忽視這些限制性詞匯。這里列出兩個(gè)在雅思考試中經(jīng)常出現(xiàn)的限制性詞匯：

a.Children(excludingadults)

Example4:

Whataretheadvantagesanddisadvantagesofadvertisementsaimedatchildren?

b.School(excludinguniversities)

Example5:

Studentsshouldonlystudysubjectsrelatedtotheirfuturecareerinschool.

二、構(gòu)思

在確定題目問(wèn)題后，下一步就是構(gòu)思文章的內(nèi)容。很多學(xué)生都會(huì)選擇邊寫邊想。這樣的話，會(huì)很容易造成寫一句想一句，寫作不流暢。這樣不僅會(huì)讓句子與句子之間的連接和邏輯性差，而且還會(huì)浪費(fèi)更多的時(shí)間。所以，在真正下筆之前，考生應(yīng)該將整篇文章的主要分論點(diǎn)的思路想清楚。這個(gè)過(guò)程主要就是找出三個(gè)分論點(diǎn)。

無(wú)論是正方還是反方，一般來(lái)說(shuō)考生需要想出三個(gè)分論點(diǎn)。在這個(gè)環(huán)節(jié)，很多學(xué)生會(huì)遇到問(wèn)題。那么，考生應(yīng)該如何積累思路呢？以下是朗閣雅思培訓(xùn)中心的專家給出的一些建議：

1.平日多關(guān)注時(shí)事。進(jìn)行一定的常識(shí)積累，比如說(shuō)2009年哥本哈根會(huì)議，這完全可以用在環(huán)境話題的雅思寫作中；

2.將雅思往年考題進(jìn)行分類。在考前備考時(shí)，建議考生將這些話題的思路從頭到尾順一遍。因?yàn)楹芏囝}目是相似的，所以這個(gè)過(guò)程并不會(huì)花費(fèi)很多時(shí)間。如果考生真的遇到什么不確定的題目，可以通過(guò)百度或谷歌去尋求答案。畢竟，雅思不會(huì)考時(shí)事或者非常新鮮的話題?？荚囍谐霈F(xiàn)的話題都已經(jīng)在社會(huì)中被討論了很久了，并且有大量的相關(guān)資料。

3.一些很好的議論文或者觀點(diǎn)類文章的網(wǎng)站：

（其中有很多newspaper的專欄）

基本上到了這個(gè)時(shí)候，考生議論文的準(zhǔn)備工作也可以告一段落，開(kāi)始正文的寫作了。對(duì)于一些水平較高的考生，如果還有時(shí)間去進(jìn)一步準(zhǔn)備的話，那么就應(yīng)該開(kāi)始論據(jù)的搜集：想想每個(gè)分論點(diǎn)應(yīng)該如何展開(kāi)，用什么例子來(lái)證明等等。但是，對(duì)于大多數(shù)考生來(lái)說(shuō)，按照以上步驟準(zhǔn)備已經(jīng)足夠了。只要考生們一步一步地按照這些步驟進(jìn)行準(zhǔn)備，相信寫作高分并不是夢(mèng)！