1、注意力的發(fā)展：兒童在演奏時，眼要看樂譜，耳要聽音樂，手指要在古箏上準確的移動，手臂要支持手指運動，身體要配合手臂的運動。在整個的過程中，兒童必須集中注意力，否則演奏就會失敗。十葉的老師能有耐心培養(yǎng)孩子的音樂感，能讓孩子在快樂中學習古箏，鍛煉兒童的手腦協(xié)調能力，為以后的學習打好堅實的基矗

2、思維力的發(fā)展：在古箏樂曲中，至少包含兩個平行發(fā)展的部分，分別由左右手來彈奏，這兩部分既有聯(lián)系又互不干擾，兒童必須先分清各部分的關系，在頭腦中建立起立體的結構圖才能很好地彈奏樂曲。

3、想象力的發(fā)展：無論技巧、旋律多么簡單，一首樂曲的演奏不是機械的手指運動或單純模仿教師的演奏，它應該是兒童對作品的再創(chuàng)造，必須建立在理解、內化樂曲的基礎上，也就是我們常說的“未曾有聲先有情?！眱和摹扒椤眮碜詫σ魳返膭?chuàng)造想象，為了準確地表達自己的感受，兒童必然會在日常生活中豐富自己的現(xiàn)象，發(fā)展了想象力。

4、意志力的發(fā)展：俗話說：“勤能補拙”。由于勤奮，即使基礎稍差，也能提高能力出成果，而且勤奮的關鍵在于意志力。古箏學習中技能技巧的熟練，需要堅持不懈的練習，一個難點有可能要經過上千次的正確的重復練習才能掌握，因此，古箏練習有利于培養(yǎng)兒童有堅忍不拔的意志品質和持之以恒的良好學習習慣。

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