學(xué)習(xí)德語(yǔ)的人都深有體會(huì)，即便掌握了所有的語(yǔ)音與語(yǔ)法，在剛開(kāi)始聽(tīng)本土德語(yǔ)時(shí)，也并不能完全理解說(shuō)話內(nèi)容。導(dǎo)致這種情況出現(xiàn)的原因有很多，比如說(shuō)語(yǔ)速、方言影響或者是口語(yǔ)習(xí)慣用法等，而最經(jīng)常面臨的情況就是口語(yǔ)中德語(yǔ)語(yǔ)音的多樣性，即德語(yǔ)語(yǔ)音打破語(yǔ)音規(guī)則的一些現(xiàn)象。本文將對(duì)這些多樣性進(jìn)行淺析，希望了解之后，德語(yǔ)學(xué)習(xí)者在聽(tīng)力與交流能力上可以有所提高。

【關(guān)鍵詞】德語(yǔ)語(yǔ)音多樣性

1德語(yǔ)語(yǔ)音

德語(yǔ)屬于印歐語(yǔ)系，日耳曼語(yǔ)族。屬于同一語(yǔ)族的還有英語(yǔ)、荷蘭語(yǔ)等。但細(xì)心的德語(yǔ)學(xué)習(xí)者可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，一般單詞表和詞典中，德語(yǔ)單詞并不像英語(yǔ)單詞一樣，后面有音標(biāo)標(biāo)注。那么德語(yǔ)是依據(jù)什么來(lái)發(fā)音的呢？德語(yǔ)有自己獨(dú)特的發(fā)音規(guī)則，即每一個(gè)元音、元音組合、輔音、輔音組合都有其固定的發(fā)音規(guī)則。掌握了該發(fā)音規(guī)則，就可以在并不理解詞義的情況下，順利朗讀德語(yǔ)文章。如果有特殊情況以外來(lái)詞，一般才會(huì)在后面標(biāo)注發(fā)音。

德語(yǔ)共有42個(gè)音素，元音音素19個(gè)，輔音音素23個(gè)。每一個(gè)音素都有發(fā)音規(guī)則。一般的標(biāo)準(zhǔn)德語(yǔ)都是按照這些音素的嚴(yán)格發(fā)音規(guī)則來(lái)發(fā)音的，如德語(yǔ)教程中的聽(tīng)力磁帶或新聞聯(lián)播的播音員等。但是在日常交流中，為了發(fā)音的方便，說(shuō)話者往往會(huì)在標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音上進(jìn)行一些小小的變化。而正是這些變化，造成了本語(yǔ)言外的聽(tīng)話者的理解困難。接下來(lái)筆者將對(duì)常見(jiàn)的打破德語(yǔ)發(fā)音規(guī)則的情況進(jìn)行簡(jiǎn)述。

2德語(yǔ)語(yǔ)音在口語(yǔ)中的多樣性

本節(jié)將對(duì)德語(yǔ)口語(yǔ)中經(jīng)常出現(xiàn)的不遵守德語(yǔ)發(fā)音規(guī)則的現(xiàn)象進(jìn)行簡(jiǎn)述。重點(diǎn)包括同化現(xiàn)象、省音現(xiàn)象以及后附著詞現(xiàn)象。

2.1同化（Assimilation）

同化現(xiàn)象是指，在一個(gè)語(yǔ)音鏈中，一個(gè)音在發(fā)音上有一個(gè)或幾個(gè)特征適應(yīng)另一個(gè)與之相鄰的語(yǔ)音的過(guò)程和結(jié)果。在德語(yǔ)口語(yǔ)中，一般出現(xiàn)的是一個(gè)音被同化到其后音的情況。例（1）中德語(yǔ)單詞geben的輔音b被同化到其后音en上。它本來(lái)的發(fā)音應(yīng)該是?ge：b?n?，但在口語(yǔ)中常被發(fā)為?ge：m?。

（1）：geben

2.2省音（Elision）

省音現(xiàn)象是指元音的弱化過(guò)程導(dǎo)致的元音脫落，是一種常見(jiàn)的口語(yǔ)中的語(yǔ)音變化。這種語(yǔ)音變化使某些非強(qiáng)調(diào)的元音被省略，因而導(dǎo)致詞匯的縮短和發(fā)音簡(jiǎn)化。省音在德語(yǔ)口語(yǔ)中可以細(xì)分為中音消失和尾音消失。

2.2.1.中音消失（Synkope）

中音消失是指省略某個(gè)詞中間的非重讀元音的過(guò)程與結(jié)果。其中最常被省略的音節(jié)包括央元音（非重讀音???）。例（2）中單詞waren中的字母e（發(fā)音時(shí)為央元音）在發(fā)音時(shí)被省略。另外一種中音經(jīng)常消失的情況是t與其他兩個(gè)輔音構(gòu)成三輔音組合時(shí)t不發(fā)音；例（3）中單詞beachtlich中c、h、t這個(gè)三輔音組合中的字母t不發(fā)音，劃線部分讀作?xl?。同樣單詞Entwurf中n、t、v三個(gè)字母組成了三輔音組合，字母t的發(fā)音被省略，劃線部分讀作?nv?。

（2）：waren→warn，gekommen→gekommn

（3）：beachtlich，Entwurf

2.2.2.尾音消失（Apokope）

尾音消失是指詞尾一個(gè)或幾個(gè)音脫落的過(guò)程和結(jié)果?？谡Z(yǔ)中常被省略的尾音包括央元音（非重讀音???）以及摩擦音后的輔音t。例（4）中德語(yǔ)單詞habe與glaube的尾字母e（發(fā)音時(shí)為央元音）不發(fā)音；例（5）中德語(yǔ)單詞nicht與ist的尾音t不發(fā)音。

（4）：habe→hab，glaube→glaub

（5）：nicht→nich，erist→eris

2.3后附著詞（Enklise）

后附著詞是指一個(gè)非重讀的詞依附于前面的詞后，同時(shí)在語(yǔ)音上弱化的現(xiàn)象。一般多出現(xiàn)于冠詞附著于介詞后的情況。例（6）中冠詞das依附在前面的介詞fuer后，同時(shí)讀音弱化，冠詞dem依附在介詞ueber后，同時(shí)讀音弱化；例（7）中的代詞du附著到動(dòng)詞kommst的后面，讀音也被弱化。

（6）：fuerdas→fuers，ueberdem→ueberm

（7）：kommstdu→kommste

3小結(jié)

盡管德語(yǔ)語(yǔ)音有固定的規(guī)則，德語(yǔ)學(xué)習(xí)者很容易掌握。但是在日常交流中，這些規(guī)則并不是被嚴(yán)格遵守的。因此了解德語(yǔ)語(yǔ)音在口語(yǔ)中的多樣性，對(duì)于提高聽(tīng)說(shuō)能力及理解能力都有很大幫助。希望德語(yǔ)愛(ài)好者可以多關(guān)注德語(yǔ)說(shuō)話者的口語(yǔ)習(xí)慣，總結(jié)出更多有利于提高理解能力的口語(yǔ)發(fā)音規(guī)則。

沈陽(yáng)德語(yǔ)培訓(xùn)：ln-peixun/deyu1/

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