“游泳”與”撫觸”是人類生活中最自然的活動(dòng),是一個(gè)古老的話題,不僅人類,其他哺乳動(dòng)物中也常常有游泳,撫觸的行為,這是生活中自然形成和掌握的一種生存本領(lǐng).

我們認(rèn)為,任何動(dòng)物一樣,生來就具有適應(yīng)環(huán)境的能力.很多種動(dòng)物,無論大小都有游泳的本領(lǐng),不用誰來教,他們?cè)谒型ㄟ^多種姿勢(shì)和劃水方法把鼻子露出水面,往岸上游,可是人類這種本能后來泯滅了.如果排除父母的呵護(hù),嬰兒的某些本能仍可被發(fā)掘出來.

撫觸也是動(dòng)物的本能,動(dòng)物在一起經(jīng)?；ヌ蚧蚱つw相蹭.猴子休息時(shí)相互找”虱子”其實(shí)就是一種撫觸.

胎兒在子宮內(nèi),分娩過程中也受到不斷的撫觸,這對(duì)胎兒的生長(zhǎng)發(fā)育是一種良好的刺激,也成為胎兒的一種需求及生理,心理的依賴.出生后突然終止這種時(shí)時(shí)的撫觸,孩子就會(huì)失去這種安危,甚至無安全感,表現(xiàn)為驚恐,不安或無緣無故的煩躁,而被母親抱在懷中哺乳時(shí),常常在吃飽后還依依不舍不肯放開母親的乳頭,含笑而睡.如媽媽無情地從孩子口中拔出乳頭,將其放在床上,他(她)就會(huì)哭鬧不停.這些均說明嬰兒渴望宮內(nèi)撫觸的延續(xù),讓孩子從小學(xué)會(huì)在水中掙扎,鍛煉拼搏精神,對(duì)他們的醫(yī)生都有好處.

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