粗心大意的孩子隨處可見，他們很容易犯同樣的錯誤，經(jīng)常粗心大意，做事不能集中注意力，心猿意馬。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因有很多，下面就對孩子粗心大意可能的心理原因做一下介紹。

首先是學(xué)習(xí)動機、情緒不適宜

心理學(xué)家耶基斯等人的研究表明，學(xué)習(xí)動機的最佳水平不是一成不變的，而是根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)的不同而發(fā)生變化。當學(xué)習(xí)任務(wù)相對簡單時，學(xué)習(xí)動機較濃厚，可以達到最佳水平；而當學(xué)習(xí)任務(wù)比較復(fù)雜且不易完成時，學(xué)習(xí)動機將會降低，背離最佳水平。當情緒低落時，就會導(dǎo)致缺乏動機，注意力不集中，精神恍惚。還有就是大人在孩子玩得正興起時把其強行關(guān)進房間做作業(yè)時，孩子就無心學(xué)習(xí)，容易出現(xiàn)答題錯誤。

其次是注意力不集中

普通心理學(xué)的知識表明，一心可以做到二用，這稱作注意力的分配。但它是有條件的，即在同時從事兩種活動時，其中有一種是比較熟悉的；并且兩種活動之間的聯(lián)系也比較重要。如果毫無聯(lián)系，則做到就比較困難。例如邊想著玩游戲，邊想著做作業(yè)，不出差錯才怪。

最后就是加強粗心大意

當孩子粗心大意時，家長們不停地責備他們粗心大意，這就是在加強他們的粗心，就類似于提醒他們要粗心大意。這是由于只有具有實質(zhì)性意義的信息才能被潛意識所接受，例如說：“以后不要再犯同樣的錯誤１只有粗心大意的方面為潛意識所接受，而其它部分就被忽略了。

孩子粗心大意原因很多，心理原因只是其中一種，只有將所有原因綜合在一起，才是解決孩子粗心大意的根本過方法。

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