粗心大意的孩子隨處可見(jiàn)，他們很容易犯同樣的錯(cuò)誤，經(jīng)常粗心大意，做事不能集中注意力，心猿意馬。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因有很多，下面就對(duì)孩子粗心大意可能的心理原因做一下介紹。

首先是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、情緒不適宜

心理學(xué)家耶基斯等人的研究表明，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的最佳水平不是一成不變的，而是根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)的不同而發(fā)生變化。當(dāng)學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)簡(jiǎn)單時(shí)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)較濃厚，可以達(dá)到最佳水平；而當(dāng)學(xué)習(xí)任務(wù)比較復(fù)雜且不易完成時(shí)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)將會(huì)降低，背離最佳水平。當(dāng)情緒低落時(shí)，就會(huì)導(dǎo)致缺乏動(dòng)機(jī)，注意力不集中，精神恍惚。還有就是大人在孩子玩得正興起時(shí)把其強(qiáng)行關(guān)進(jìn)房間做作業(yè)時(shí)，孩子就無(wú)心學(xué)習(xí)，容易出現(xiàn)答題錯(cuò)誤。

其次是注意力不集中

普通心理學(xué)的知識(shí)表明，一心可以做到二用，這稱作注意力的分配。但它是有條件的，即在同時(shí)從事兩種活動(dòng)時(shí)，其中有一種是比較熟悉的；并且兩種活動(dòng)之間的聯(lián)系也比較重要。如果毫無(wú)聯(lián)系，則做到就比較困難。例如邊想著玩游戲，邊想著做作業(yè)，不出差錯(cuò)才怪。

最后就是加強(qiáng)粗心大意

當(dāng)孩子粗心大意時(shí)，家長(zhǎng)們不停地責(zé)備他們粗心大意，這就是在加強(qiáng)他們的粗心，就類似于提醒他們要粗心大意。這是由于只有具有實(shí)質(zhì)性意義的信息才能被潛意識(shí)所接受，例如說(shuō)：“以后不要再犯同樣的錯(cuò)誤１只有粗心大意的方面為潛意識(shí)所接受，而其它部分就被忽略了。

孩子粗心大意原因很多，心理原因只是其中一種，只有將所有原因綜合在一起，才是解決孩子粗心大意的根本過(guò)方法。

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