返回校園，退伍軍人有著自己特有的優(yōu)勢

老兵退伍，說老并不老，二十左右歲的年齡正是吸收新事物黃金年齡。離開為國家保家衛(wèi)國的職業(yè)，老兵們也希望能在全新的崗位上為社會貢獻出自己的一份力量。

隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，人才競爭越來越激烈，競爭也越來越依靠技術(shù)和知識，依靠真才實學(xué)。面對這種情況，不少退伍軍人選擇重返校園學(xué)習(xí)熱門技術(shù)，但對重返校園后能不能學(xué)好，心理很是沒底。應(yīng)該說，有這種心理是可以理解的，但可以肯定地說，我們退伍軍人返校學(xué)習(xí)有著他們自身特有的優(yōu)勢。

一、有強烈的競爭意識。認識到社會就業(yè)的嚴峻形勢，退伍軍人在重返校園時，對知識對技能的渴望是強大的，再加上他們從不服輸?shù)膫€性，自然不甘落后于他人。

二、有強大的團隊意識。“一個好漢三個幫，一個籬笆三個樁”，團隊的力量是無窮的。

三、有樂于奉獻的精神。軍人的職業(yè)是奉獻，返校學(xué)習(xí)時更容易籠絡(luò)人心，帶動班級發(fā)揚軍人的良好的軍紀軍風(fēng)。

四、不畏艱難困苦的精神。在困難面前，軍人是不會倒下的，他們那種迎難而上的精神讓他們在困難面前更能出色發(fā)揮。

重返校園雖然也需要一定的決心，但在下定決心學(xué)習(xí)技術(shù)時，退伍軍人們會將他們在部隊里的各種良好的習(xí)慣和紀律發(fā)揮的淋漓盡致，也會攻克學(xué)習(xí)上的各個障礙。

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