記者在某民辦校采訪(fǎng)時(shí)發(fā)現(xiàn)，不少自考新生都在同時(shí)復(fù)習(xí)著專(zhuān)科段、本科段的全部公共課程，盡管其中有些課程學(xué)校尚未開(kāi)課。新生小宋還沒(méi)有參加過(guò)一次自考，同樣也準(zhǔn)備把1月自考的所有單元報(bào)滿(mǎn)，談起公共課的復(fù)習(xí)，口氣儼然是一名身經(jīng)百戰(zhàn)的老考生：“公共課比起專(zhuān)業(yè)課而言太簡(jiǎn)單了，在我看來(lái)復(fù)習(xí)他們按照以前復(fù)習(xí)高中政治的老套路就可以，很輕松。”

很多考生都對(duì)公共課的難度缺乏正確認(rèn)識(shí)，不愿在公共課的復(fù)習(xí)上投入太多時(shí)間，認(rèn)為公共課的知識(shí)內(nèi)容以記背為主，“沒(méi)有技術(shù)含量”;或想當(dāng)然地認(rèn)為自考專(zhuān)業(yè)課題難、公共課題不會(huì)太難，這種單純又主觀的偏見(jiàn)導(dǎo)致不少考生在公共課上吃了虧。且不說(shuō)英語(yǔ)、高數(shù)是不少考生的“老大難”，就連政治理論課程也有不少考生考了很多次才通過(guò)。

北京某助學(xué)機(jī)構(gòu)的教師介紹，就該?？忌目荚嚽闆r而言，公共課程和專(zhuān)業(yè)課程的單科通過(guò)率相差不多，有些專(zhuān)業(yè)課甚至高于公共課。由此可見(jiàn)，公共課并非像很多考生以為的那么簡(jiǎn)單。報(bào)考太多的公共課程并希望一次通過(guò)，對(duì)于很多考生尤其是新生而言，還是有不少難度的。

在不少考生看來(lái)，專(zhuān)科段、本科段的政治理論課程在內(nèi)容上有相通相近之處，因而很適合一起復(fù)習(xí)、報(bào)考。有關(guān)老師介紹，恰恰是因?yàn)檎卫碚撜n程的知識(shí)內(nèi)容在感覺(jué)上有些類(lèi)似，考生最好不要一起復(fù)習(xí)和報(bào)考。因?yàn)楹芏嗫忌鷷?huì)把不同課程的知識(shí)點(diǎn)記串，如答題時(shí)把毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想概論的內(nèi)容答到馬克思主義基本原理概論的答卷上。如果認(rèn)為這些課程的知識(shí)點(diǎn)看似相近，只能說(shuō)明考生對(duì)課程知識(shí)的掌握不夠熟練。因而政治理論課程不宜一次報(bào)太多。

而對(duì)于英語(yǔ)、高數(shù)這樣的課程，本身就具有一定難度，需要考生進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和知識(shí)積累才能增加取得合格成績(jī)的把握，如果急于一次報(bào)考太多這類(lèi)公共課程，無(wú)疑將增加復(fù)習(xí)負(fù)擔(dān)，降低學(xué)習(xí)效率，影響考試結(jié)果。因而即使是公共課程，考生也切莫一次報(bào)考太多，而要根據(jù)自己的復(fù)習(xí)情況確定報(bào)考課程。

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