今年孩子上幼兒園的家長，有的已經(jīng)提前為孩子排了隊、報了名，就等著9月入園了，而有的則還在糾結(jié)于選擇哪所幼兒園合適，是離家近的、條件一般的，還是離家遠的、條件優(yōu)越的；是教知識多的，還是注重培養(yǎng)孩子習(xí)慣的……幼兒時期的教育對孩子的成長至關(guān)重要，很多家長都不敢怠慢，但在具體選擇幼兒園時，一些家長存在盲目性，要么一味追求高檔次，要么片面功利地選擇教授知識內(nèi)容多的。中山區(qū)教育局學(xué)前科科長王詠梅指出，幼兒教育主要是在游戲中培養(yǎng)習(xí)慣，家長在選擇幼兒園時一定要注重其專業(yè)性，教師是否專業(yè)，是否按照幼兒成長及教育規(guī)律進行課程內(nèi)容的安排等。此外，還要考慮幼兒園的環(huán)境、設(shè)施條件、離家遠近、食品安全等因素。

“現(xiàn)在一些家長只看重表面上的東西，如寫字、算術(shù)等可以量化的指標(biāo)，忽略了孩子成長的規(guī)律性，而有的幼兒園為了迎合部分家長的需求，不按教育規(guī)律來，而是‘拔苗助長’，這在短期內(nèi)會讓孩子表現(xiàn)出一些‘才能’，但長遠看，是不利于孩子發(fā)展的?！蓖踉伱繁硎?，為了糾正家長的一些早教誤區(qū)，同時指導(dǎo)幼教機構(gòu)科學(xué)、規(guī)范辦園，教育部去年下發(fā)了《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，上面詳細說明了幼兒在各階段應(yīng)該達到的狀態(tài)和具備的能力，家長如果稍微研究一下這份《指南》，就會對孩子的早期教育有清楚的認識，也會對選擇幼兒園有個客觀的態(tài)度。

了解幼兒園的渠道

1.借鑒他人經(jīng)驗，多聽聽已入園幼兒家長的評價，從他們那里可以得到第一手資料。除了向同事、親戚、朋友了解外，還可以找鄰居、街道、甚至慕名前去向那些家長誠懇咨詢。

2.向幼兒園老師了解，他們是為你判斷、出主意的最佳人眩如果你有這樣的朋友千萬別錯過呀！

3.親自走訪，無論哪種途徑，最后總要親自去拜訪一下，畢竟“耳聽為虛，眼見為實”。一個幼兒園總有其成熟或不成熟的方面，家長擇園時不必以偏蓋全。總之，本著“合適的才是最好的”原則，家長可以根據(jù)自己的需要，為孩子選一個適合的幼兒園。

家長若要了解幼兒園的具體情況，可以從以下6個方面對幼兒園進行考察：

1.看看幼兒園的級別

如果幼兒園擁有省級示范園、市級示范園等稱號，家長應(yīng)該放心把孩子送到這里。

2.向園長詢問幼兒園的工作宗旨、工作目標(biāo)、制度建設(shè)等問題

從了解這些情況的過程中，能大致對幼兒園整體的發(fā)展方向和園長的管理水平有所了解，如果園長信心百倍，精神抖擻，思路清晰，說明這個幼兒園是一個有朝氣的幼兒園。如果其充滿了創(chuàng)造力，充滿了追求感，那么，孩子在這里絕對錯不了。

3.和幼兒園教師員工交流

家長要在與老師的交流過程中體會對方的敬業(yè)精神、責(zé)任心、愛心、教學(xué)方法等，也要觀察對方的精神面貌，適當(dāng)問些問題。老師是不是有責(zé)任心，從老師對孩子的說話語氣，孩子和老師的親昵程度、孩子們的精神狀態(tài)就能看出來。孩子們自由玩耍時，老師不是站在一邊聊天，而是關(guān)注每一個孩子，在孩子們需要幫助時及時幫他們解決問題；孩子們對老師的感覺不是害怕而是非常放松，愿意和老師一起玩。老師上課時，不要求孩子們規(guī)規(guī)矩矩地坐著，而是通過游戲，教孩子各種知識。寶寶只有喜歡老師了，他才會喜歡上幼兒園。

4.看看廚房，了解一下課程

家長在幼兒園要觀察周圍環(huán)境的衛(wèi)生，尤其是廚房衛(wèi)生間的衛(wèi)生情況，還有，向老師了解一下孩子都上一些什么課，做一些什么游戲，孩子在外面活動的時間有多長，對幼兒是怎么保健的，這些對我們的孩子有最直接的影響。

5.看看大型玩具和活動場地

通常好的幼兒園有眾多大型玩具，室外活動空間較大。充足的玩具，不僅使孩子們能享受玩玩具的樂趣，而且也是鍛煉寶寶各種能力的教具，比如鍛煉寶寶的平衡能力、勇敢精神、協(xié)調(diào)能力、動手能力等等。

6.看看樓道及室內(nèi)

幼兒園在房間樓道的裝飾和布置上，要符合兒童的心理發(fā)展特點，力求簡潔而充滿童趣。比如看看樓道內(nèi)及室內(nèi)地面是否有雜物，是否干凈整潔；樓梯是否裝有適合寶寶身高的扶手等；室內(nèi)玩具是否擺放有秩序、是不是有寶寶認知的自然角、圖書角、玩具角等；墻上及桌上是否有老師和小朋友們一起制作的許多手工作品；看看教室是否朝陽，室內(nèi)光線是否充足；洗手處應(yīng)該適合寶寶的身高，廁所也要適合寶寶如廁。

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