日前，北京市的英語中、高考改革方案一石激起千層浪，這次改革引發(fā)的討論在持續(xù)發(fā)酵中，而北京市表示即將出臺(tái)數(shù)學(xué)高考改革方案。相關(guān)調(diào)查顯示，逾七成網(wǎng)友吁高考取消數(shù)學(xué)，很多網(wǎng)友認(rèn)為數(shù)學(xué)除了數(shù)錢從來用不著。專業(yè)人士卻認(rèn)為，數(shù)學(xué)是一門非?；A(chǔ)的學(xué)科，它重在培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和思維方式，這門學(xué)科對(duì)人的影響是無形卻深遠(yuǎn)的。

現(xiàn)在的小學(xué)數(shù)學(xué)早已不是當(dāng)年家長(zhǎng)自己學(xué)數(shù)學(xué)時(shí)的那個(gè)樣子了，某小學(xué)校長(zhǎng)甚至擔(dān)心，他最怕的事情就是家長(zhǎng)給學(xué)前的孩子教數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)究竟該怎么學(xué)？這回，我們特地請(qǐng)教了包括浙教版數(shù)學(xué)教材編寫組專家唐彩斌等在內(nèi)的杭州數(shù)學(xué)教育界的專家來聊一聊。

學(xué)前超車：會(huì)背“三五一十五”真的很難

說起數(shù)學(xué)，軒寶媽媽自豪地告訴記者，她兒子今年大班，正準(zhǔn)備明年幼升校對(duì)于孩子的數(shù)學(xué)，她是花了大力氣的，不僅讓孩子去參加了校外培訓(xùn)班，而且在家里也不懈怠，父母親自上陣教學(xué)。目前20以內(nèi)的加減法已基本沒問題，他們的目標(biāo)是明年小學(xué)一年級(jí)入學(xué)前把100以內(nèi)的加減法都解決掉。

對(duì)此，東園嬰幼園鳳棲分園大二班王銳敏老師卻不太建議幼兒園的孩子過早學(xué)算術(shù)。“幼兒園的孩子學(xué)習(xí)算術(shù)，很容易出現(xiàn)興趣不高，反應(yīng)遲緩，不懂變通以及一些抽象問題很難理解的現(xiàn)象。有些孩子知道3+4=7，但換一下4+3=？他就一下子反應(yīng)不過來?？菰锏募訙p法不但不會(huì)讓孩子提高學(xué)習(xí)興趣，反而會(huì)讓他排斥。填鴨式的教學(xué)應(yīng)該盡量避免?！?/p>

最近，有著超高點(diǎn)擊率的一段網(wǎng)絡(luò)視頻引起了不少網(wǎng)友的口水。一名4歲的孩子在背誦乘法口訣中，怎么也學(xué)不會(huì)“三五一十五”。該視頻也引起了王銳敏老師的高度關(guān)注?！斑@就是一個(gè)最好的例子，一個(gè)4歲的孩子讓她去背乘法口訣，這顯然是不對(duì)的。孩子根本就不理解到底是怎么一回事，而反復(fù)來回地背誦根本也起不了效果，只會(huì)讓孩子混淆?！?/p>

“家長(zhǎng)容易出現(xiàn)的誤區(qū)在于：什么都趕超在別人前總是好的，提前學(xué)會(huì)可以讓孩子在小學(xué)里沒那么累，而且學(xué)數(shù)學(xué)會(huì)讓孩子更聰明。但是學(xué)習(xí)任何東西都有一個(gè)過程和它的發(fā)展規(guī)律，拔苗助長(zhǎng)只會(huì)適得其反?！蓖蹁J敏老師說。

幼升小：沒玩過積木的孩子將來學(xué)數(shù)學(xué)困難

綠城育華小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)老師姜匯告訴記者，他們學(xué)校每年招收的新生中，大部分剛?cè)雽W(xué)的孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)20以內(nèi)的加減法了，甚至100以內(nèi)的加減法一些孩子也都已經(jīng)會(huì)了?！皩W(xué)前小學(xué)化現(xiàn)象越來越嚴(yán)重，家長(zhǎng)非常重視，但是，很多孩子只會(huì)計(jì)算，卻沒有數(shù)量的感覺。這種死記硬背的數(shù)學(xué)知識(shí)，學(xué)得快，遺忘得也快。”

“小時(shí)候沒玩過積木的孩子，到了小學(xué)高段接觸到幾何時(shí)常會(huì)顯得力不從心。很多家長(zhǎng)注重孩子會(huì)不會(huì)數(shù)數(shù)，會(huì)不會(huì)計(jì)算，但這其實(shí)對(duì)學(xué)好數(shù)學(xué)基本沒什么幫助?！焙紟煷蟾綄傩W(xué)副校長(zhǎng)胡曉敏提醒，數(shù)學(xué)來源于生活，又服務(wù)于生活。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，是為了讓學(xué)生在面臨生活實(shí)際問題時(shí)，能主動(dòng)地從數(shù)學(xué)的角度，運(yùn)用數(shù)學(xué)的思想方法尋求解決的辦法。

胡曉敏說，在孩子學(xué)數(shù)學(xué)的過程中，不少家長(zhǎng)以為教得越多越好，把數(shù)學(xué)當(dāng)做一種死的知識(shí)來教。實(shí)際上，學(xué)數(shù)學(xué)的意義在于鍛煉孩子的思維能力，培養(yǎng)孩子的邏輯推理能力。幼兒數(shù)學(xué)的主要內(nèi)容包括：幫助孩子理解數(shù)的概念，比如讓孩子理解一堆物品里大概的數(shù)量是多少；了解簡(jiǎn)單的幾何形體，學(xué)習(xí)事物的空間關(guān)系和時(shí)間關(guān)系等。在發(fā)展孩子邏輯思維的同時(shí)，還應(yīng)注意發(fā)展孩子的觀察力、注意力和空間想像能力。

“幼升小階段很多家長(zhǎng)會(huì)給孩子進(jìn)行‘突擊訓(xùn)練’，可是幾乎所有民辦小學(xué)在面試的時(shí)候都不會(huì)考算術(shù)題。學(xué)校更注重孩子的思維能力、專注力。比如一個(gè)孩子進(jìn)來，老師會(huì)給他兩幅圖，讓孩子選擇一幅自己喜歡的，然后花半分鐘記住圖里所展示的那幾樣?xùn)|西。這個(gè)測(cè)試很考驗(yàn)孩子的專注力?！苯獏R老師說。

小學(xué)數(shù)學(xué)：學(xué)好數(shù)學(xué)得貼近生活

青藍(lán)小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)老師胡艷英也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題：幼兒階段過度學(xué)習(xí)的孩子，一旦到小學(xué)課程上常會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容缺乏新鮮感，有些孩子會(huì)覺得簡(jiǎn)單、興趣不大，久而久之聽課習(xí)慣受到影響，專注度下降，直至成績(jī)下降。

“現(xiàn)在的教材編排信息量大，與生活密切相關(guān)，缺乏生活經(jīng)驗(yàn)的孩子面對(duì)紛雜的圖文，提取有效信息的能力較弱?！焙G英認(rèn)為，除了上課教學(xué)外，家長(zhǎng)其實(shí)可以在生活中引導(dǎo)孩子，比如去超市給孩子們買東西的時(shí)候，在家進(jìn)行分享活動(dòng)的時(shí)候，來自于生活的教育更貼近實(shí)際。

“數(shù)學(xué)是美妙的思維游戲，但不注意方法會(huì)變成孩子的沉重負(fù)擔(dān)。家長(zhǎng)們多鼓勵(lì)，多跟孩子溝通交流，甚至可以一起玩玩數(shù)學(xué)游戲。低段的孩子可以用撲克牌比大小，或者是算‘24’點(diǎn)，這些游戲都很有效?！?/p>

“讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)特別見效。本學(xué)期我任教三年級(jí)，家長(zhǎng)開放日那天剛上了一節(jié)‘分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)’，課前我和孩子們玩了我小時(shí)候玩的‘東南西北’的游戲，里面有‘獎(jiǎng)勵(lì)’（一顆糖、一支筆、一個(gè)笑臉、一次掌聲等），也有‘懲罰’（扣一分、課后背口訣等），孩子們玩得熱火朝天，他們?cè)谡奂堉袑W(xué)會(huì)了‘二分之一’、‘四分之一’、‘八分之一’，直至‘N分之一’，學(xué)習(xí)效果很好?！?/p>

不過，胡艷英老師認(rèn)為，幼兒園階段孩子還是應(yīng)該要接觸一點(diǎn)數(shù)學(xué)的內(nèi)容的?！盁o論是《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》還是《幼兒園指導(dǎo)綱要》都有對(duì)孩子的科學(xué)發(fā)展有要求，而數(shù)學(xué)和科學(xué)是有一定聯(lián)系的。針對(duì)幼兒的特性，可以用游戲的方式進(jìn)行，比如自制數(shù)字拼圖，拼圖的游戲是孩子們很喜歡的。還有幼兒園大班需要幼兒學(xué)會(huì)看鐘面上的整點(diǎn)和半點(diǎn)，那么可以自制一些鐘面，孩子可以在鐘面上撥動(dòng)指針，在操作中學(xué)習(xí)。還有，家長(zhǎng)給孩子買玩具的時(shí)候可以有目的地挑選，比如七巧板就是一件很好地讓孩子學(xué)習(xí)圖形排列或者配對(duì)的游戲。

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