1.更加了解世界現(xiàn)在的學生都是地球村的成員，他們都需要以此行事。聯(lián)合包裹服務公司\(UPS\的首席執(zhí)行官埃斯丘在談到該公司需要什么樣的雇員時說，他們應該懂得國際貿(mào)易，了解國外文化，能用當?shù)卣Z言進行交流。然而，在美國中學中，只有不到一半的學生正在學習外語，而社會學科也以美國歷史為主。

2.超常規(guī)思維美國國家教育與經(jīng)濟中心主席塔克說，在新經(jīng)濟中的工作——那些不會被外包或被自動化的工作——將“需要很強的創(chuàng)造力和革新技能，有這種技能的人，能夠在其他人看到混亂的地方發(fā)現(xiàn)規(guī)律”。但隨著《不讓一個孩子落伍》法案的實施，美國學校在回到基本教育目標的氛圍下變得更加膽校暢銷書《扁平化世界》的作者弗里德曼說，學生還必須學習跨學科思考，因為很多新突破就是由此產(chǎn)生的?！罢沁@種跨學科的聯(lián)合——設計和技術，數(shù)學和藝術——才催生了‘你的視頻’網(wǎng)站和谷歌公司?！?/p>

3.辨別信息真?zhèn)蔚哪芰υ谛畔⒋蟊〞r代，學生要學會快速處理信息，區(qū)分出哪些是可信的，哪些是不可信的。戴爾公司的高級經(jīng)理布魯特說：“學生需要學會管理信息、解釋信息、驗證信息，并知道如何依此采取行動?！?/p>

4.交際能力在今天的工作場所里，情商與智商一樣重要。洛克希德·馬丁公司的前首席執(zhí)行官奧古斯丁說：“今天的很多創(chuàng)新都需要團隊一起工作，我們必須強調(diào)溝通技能，學生要學會與來自不同文化的人合作。”

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