總遇到媽媽問我關(guān)于走路的問題，聽來聽去讓我有些焦慮，都是1歲出頭的孩子媽媽，卻都在著急為什么孩子不敢走。其實，從寶寶運動發(fā)展的規(guī)律來看，給每個動作的發(fā)育都留出足夠的時間，才能讓寶寶在一下階段的反戰(zhàn)更扎實。

    媽媽們的誤區(qū)
    1、 早走的孩子聰明；
    2、 孩子早點走大人輕松；
    3、 別人家的孩子都會走了，我們不會走多丟人；
    4、 1歲了還不會走，孩子會不會有問題。

    學走路前，需要長時間的運動刺激
    媽媽一定要在適當?shù)臅r候給孩子大量的運動刺激，幫助他們自我認知。正確的過程和方式應該是：
出生5天后開始練習俯臥。慢慢延長俯臥的時間，不要在喂完奶之后馬上進行，避免溢奶，最好選擇睡醒后還沒有吃奶之前；這個訓練由于寶寶每次抬頭都產(chǎn)生大量的刺激，可以促進大腦發(fā)育，并加強寶寶四肢的力量及控制能力。

    從出生就檢堅持給寶寶做撫觸。至少應該堅持到6歲。撫觸不僅是對皮膚表面的摩擦，還有捏、揉、擠等動作，讓寶寶有充分的觸覺刺激。通過撫觸不僅滿足寶寶觸覺的刺激需求，還讓寶寶知道自己有手有腳。媽媽還要給寶寶做被動體操，讓寶寶知道自己的胳膊和腿是能夠運動的。

    先匍匐載手膝爬行然后自己學坐。不要過早讓孩子坐，否則肌肉和骨骼不能承受頭和背部的壓力，有可能存在未來出現(xiàn)駝背的風險。應該在寶寶喜歡俯臥姿勢之后，用他喜歡的玩具吸引他，讓他努力向前移動，從匍匐到手膝爬行，當寶寶累了或者想停下來，自己會扭屁股坐下來。所以坐的姿勢是需要孩子自己來完成的。從匍匐開始，孩子需要超過500小時的爬行訓練，由于爬行是右手左腳、左手右腳交叉式運動的，所以大量的爬行運動可以訓練寶寶四肢的協(xié)調(diào)性，為以后走路、跑步、打球、登山等交叉式運動打好基礎(chǔ)。

    學走時給他“失敗”的機會
    寶寶在充足的爬行之后，在四肢力量和協(xié)調(diào)性都準備好之后，會扶著固定物體站起來，然后朝著他感興趣的目標移動，從這訓練眼與手腳協(xié)調(diào)的好時機，同時，剛從爬行變成站立，孩子需要一段時間去感受平衡。在搖晃著中，他可以慢慢摸索到如何控制自己的肌肉才可能站得更穩(wěn)，別怕孩子孩子摔倒，只有摔倒了，他才會動腦子想如何不摔倒。

    扶走階段可能會爬行交替出現(xiàn)，這個階段千萬不要因為著急牽著孩子的手學走路或者給孩子使用學步車，在這珍貴的里阿尼階段，外力的介入不僅起不到促進作用，反而會延誤孩子的發(fā)育。獨立學會走路的孩子走得可能要晚一些，但是一旦能走，就可以走的很穩(wěn)，以后的大運動能力也會很強。而借助外力學會行走的孩子，雖然走的很早，但是上來就只會跑（因為缺乏對肌肉的控制能力），或者走路時身體打晃，到了2歲多還很容易摔倒。

    走之前讓寶貝多爬一會
    沒有科學證明走早的孩子聰明，但又研究顯示，沒有爬行的孩子可會影響協(xié)調(diào)性、空間感、平衡能力、肌肉控制力、語言能力、思維能力等能力，但也只是可能而已。我們的孩子要走一輩子，何苦著急這幾個月呢？不該幫的不要幫，給他們更多的時間和機會自由的爬行和自己扶著物體走吧。