隨著生活水平的很快提高，有不少的家長(zhǎng)會(huì)想讓孩子增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，在假期會(huì)給孩子安排一些項(xiàng)目去玩，最多的就是夏令營(yíng)活動(dòng)，但在近幾年中隨著留學(xué)活動(dòng)的不斷推崇，在孩子的成長(zhǎng)階段出現(xiàn)了游學(xué)營(yíng)活動(dòng)，游學(xué)營(yíng)跟夏令營(yíng)在雖然都是夏令營(yíng)活動(dòng)，但是在一些方式上和內(nèi)容上有很大不同，那么對(duì)于現(xiàn)在國(guó)內(nèi)的夏令營(yíng)和游學(xué)營(yíng)有什么區(qū)別呢？給我們提出了幾點(diǎn)意見(jiàn)可以來(lái)參考一下。

第一：游玩的方式不同

對(duì)于現(xiàn)在國(guó)內(nèi)的夏令營(yíng)和游學(xué)營(yíng)有什么區(qū)別呢首先表現(xiàn)在游玩的方式上，夏令營(yíng)不一定要去國(guó)外游玩，在國(guó)內(nèi)也可以游覽名校或者進(jìn)行短期的語(yǔ)言學(xué)習(xí)，而游學(xué)營(yíng)是國(guó)際性的游玩活動(dòng)，而且一般的游玩的方式都是在國(guó)外進(jìn)行的，可以很好的培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，對(duì)英語(yǔ)水平的提高是很有幫助的，通過(guò)跟外國(guó)的小朋友一起上課互動(dòng)，可以讓孩子對(duì)英語(yǔ)的口語(yǔ)交際能力得到大大提高。

第二：在體驗(yàn)感受上不同

在體驗(yàn)感受上不同也是對(duì)于現(xiàn)在國(guó)內(nèi)的夏令營(yíng)和游學(xué)營(yíng)有什么區(qū)別的另一個(gè)重要方面，國(guó)內(nèi)的夏令營(yíng)活動(dòng)一般更像是一群孩子在一起活動(dòng)，而游學(xué)營(yíng)是以游學(xué)的方式讓孩子去感受學(xué)習(xí)，通過(guò)游學(xué)的方式增加孩子的閱歷對(duì)孩子來(lái)說(shuō)不僅是一種感受，還是一種人生的體驗(yàn)，讓孩子在游玩中體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，并不像我們國(guó)內(nèi)的那種學(xué)習(xí)方式一樣死板，這對(duì)孩子在以后的學(xué)習(xí)中也是有很大幫助的。

第三：在游玩內(nèi)容方面不同

一般來(lái)說(shuō)國(guó)內(nèi)的夏令營(yíng)的主要是以孩子的素質(zhì)拓展方面為主要內(nèi)容，而游學(xué)營(yíng)在游玩內(nèi)容上更豐富一些，是貫穿學(xué)習(xí)與游學(xué)之間的活動(dòng)，并且是在游玩的過(guò)程中引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力，通過(guò)與國(guó)外的孩子一起活動(dòng)，可以在不斷游玩的過(guò)程中感受英語(yǔ)的巨大魅力，對(duì)孩子全身心的素質(zhì)發(fā)展都是一個(gè)很好的鍛煉。那么在游玩內(nèi)容方面不同也是對(duì)于現(xiàn)在國(guó)內(nèi)的夏令營(yíng)和游學(xué)營(yíng)有什么區(qū)別的另一個(gè)方面。

以上幾點(diǎn)就是南昌奧德曼夏令營(yíng)就對(duì)于現(xiàn)在國(guó)內(nèi)的夏令營(yíng)和游學(xué)營(yíng)有什么區(qū)別提出的幾點(diǎn)意見(jiàn)，對(duì)于國(guó)內(nèi)的夏令營(yíng)和游學(xué)營(yíng)兩者在價(jià)格方面也是有所不同的，一般來(lái)說(shuō)夏令營(yíng)因?yàn)槎际窃趪?guó)內(nèi)進(jìn)行的相對(duì)來(lái)說(shuō)所花費(fèi)的費(fèi)用要少一些，不管家長(zhǎng)選擇那一種游玩方式相信對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都會(huì)是一個(gè)很難忘的經(jīng)歷。

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