寒假很多家長(zhǎng)為孩子選擇了補(bǔ)習(xí)班，有很多學(xué)員選擇自己學(xué)習(xí)，不少家長(zhǎng)撥打了教育電話，咨詢孩子在自學(xué)中需要注意那些內(nèi)容。一名書人教育的專家說(shuō)，孩子自學(xué)是好事，但是不能全盤肯定，家長(zhǎng)在幫助孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，需要謹(jǐn)慎。

一般情況下，孩子比較喜歡自學(xué)，因?yàn)?，自學(xué)孩子們就有了自己的空間，可以隨著自己的意識(shí)去學(xué)習(xí)。而且家長(zhǎng)也會(huì)配合孩子的意愿，給他們充分的空間和自由去自我學(xué)習(xí)。南京書人教育的專家說(shuō)，許多人都認(rèn)為這是一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)方式，孩子自己主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)的輕松，效率可能會(huì)高些。但是，很多家長(zhǎng)和學(xué)生都忽略了“自學(xué)”這一種學(xué)習(xí)方式，只適合學(xué)習(xí)成績(jī)上等學(xué)生，而且要有足夠的自我學(xué)習(xí)能力，并且不能“偏科”。這一點(diǎn)家長(zhǎng)尤其要多加注意。

此外，這位專家指出，如果學(xué)習(xí)能力一般或者很差，那么在自學(xué)過(guò)程中，很多知識(shí)是他們無(wú)法消化的掉的。如果說(shuō)孩子“偏科”，那么“自學(xué)”的時(shí)候會(huì)產(chǎn)生一個(gè)現(xiàn)象——他總是在學(xué)習(xí)自己擅長(zhǎng)的那一門的課程，而差的課程偏偏是讓他頭疼，這時(shí)候就應(yīng)該想起一句話：把差提高到好，難；把好提高到很好；很難；要讓他很專業(yè)，得滿分，難上加難！因此，家長(zhǎng)不能聽到孩子表示自學(xué)的時(shí)候，就肯定孩子的想法，一定要分清情況在進(jìn)行指導(dǎo)。

在家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子時(shí)，也需要注意一些問(wèn)題，的專家在電話上指出，家長(zhǎng)一定要嚴(yán)格要求自己，做到以下兩點(diǎn)：
卓絕、要與孩子有良好的關(guān)系，能與孩子做良好的溝通，能引導(dǎo)孩子自發(fā)學(xué)習(xí)；
第二、要求父母文化水平高，而且要有足夠的時(shí)間陪孩子。

只有在孩子想學(xué)習(xí)的前提下，家長(zhǎng)通過(guò)對(duì)自己的嚴(yán)格要求去指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，才可以在寒假中實(shí)現(xiàn)提升。更多問(wèn)題，可以撥打南京書人教育電話咨詢，專家和老師將竭誠(chéng)幫助解決學(xué)習(xí)上遇到的各種難題。