,小學(xué)1-6年級(jí)1對(duì)1/小班輔導(dǎo)

提高學(xué)習(xí)效率,鞏固學(xué)科知識(shí)

培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,講授學(xué)習(xí)方法

拓展綜合能力,加強(qiáng)心理素質(zhì)

名師課堂小學(xué)輔導(dǎo)課程

1.加分集訓(xùn)輔導(dǎo)

適用對(duì)象:在人數(shù)眾多的傳統(tǒng)課堂上效果不理想,希望教學(xué)針對(duì)個(gè)人的學(xué)員;

課程目標(biāo):充分利用周六日時(shí)間集中的特點(diǎn),根據(jù)學(xué)科弱勢(shì)與學(xué)員學(xué)習(xí)類(lèi)型,直擊失分點(diǎn),迅速提分。

2.小升初專(zhuān)項(xiàng)輔導(dǎo)

適用對(duì)象:小學(xué)5-6年級(jí)。

課程目標(biāo):備戰(zhàn)小升初,培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法,鍛煉知識(shí)遷移及發(fā)散思維能力,綜合復(fù)習(xí)小學(xué)階段所有知識(shí)點(diǎn),形成系統(tǒng)知識(shí)網(wǎng),歷年典型真題加以訓(xùn)練。

3.單科培優(yōu)輔導(dǎo)

適用對(duì)象:*偏科“長(zhǎng)短腳”學(xué)員;*優(yōu)勢(shì)學(xué)科需要培優(yōu)拔高的學(xué)員;

          *注重素質(zhì)教育及審美熏陶,全方位塑造自身能力的學(xué)員。

課程目標(biāo):根據(jù)學(xué)員的個(gè)性化需求,實(shí)施更高效的“專(zhuān)題定制式輔導(dǎo)”,幫助學(xué)員達(dá)到專(zhuān)項(xiàng)技能的提高。

學(xué)習(xí)目標(biāo):每周監(jiān)督知識(shí)掌握情況,制定個(gè)人補(bǔ)漏計(jì)劃并監(jiān)督完成。

4.考前沖刺輔導(dǎo)

適用對(duì)象:小學(xué)1-6年級(jí) 期中、期末、小升初考試等;

課程目標(biāo):個(gè)性化備考計(jì)劃 名師輔導(dǎo) 心理輔導(dǎo)激發(fā)斗志,效率更高。

名師課堂個(gè)性化輔導(dǎo)流程

前期  教育顧問(wèn)進(jìn)行學(xué)習(xí)分析

全方位測(cè)試

基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試     學(xué)習(xí)心態(tài)測(cè)試

學(xué)習(xí)方法測(cè)試     學(xué)習(xí)習(xí)慣測(cè)試

在讀學(xué)校教學(xué)水平測(cè)試

分析非智力因素

制定“教育培養(yǎng)方向”

簽訂輔導(dǎo)協(xié)議

制定個(gè)人專(zhuān)用的教學(xué)方案

制定個(gè)人專(zhuān)用的輔導(dǎo)計(jì)劃

建立學(xué)生檔案

教務(wù)管理

分層次排課,交流學(xué)生情況

后期  學(xué)習(xí)管理師全程跟蹤輔導(dǎo)效果

確立個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃

★專(zhuān)職教師一對(duì)一授課;

★學(xué)習(xí)管理師全程監(jiān)督指導(dǎo)、家訪、回訪;

★月考、課后答疑、免費(fèi)自習(xí);

★管理老師:思想工作溝通,輔導(dǎo)方案制定;

★專(zhuān)職教師:重難點(diǎn)點(diǎn)撥,指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣;

★心理老師:激發(fā)學(xué)員斗志,心理咨詢(xún),調(diào)節(jié)心態(tài)。

高中/初中/小學(xué) 1對(duì)1/小班輔導(dǎo)

二中校區(qū):友誼路與南新道交叉口南行50米路東

鷺港校區(qū):光明路與興源道交叉口南行50米路東