高中生物教師,生物教研組副組長。對高考考綱考點把握精準,使學生知識系統(tǒng)非常清晰。善于抓住學生的性格特征,從心理層面引導學生的感悟力及理解力,教學嚴謹;因材施教,激發(fā)學生興趣,激勵學生成功。