長春全腦開發(fā)訓(xùn)練?兒童記憶力好的原因?都知道兒童記憶力好，隨著年紀(jì)，記憶力會下降，下面，長春蒙特梭利教育給大家講解原因!

1、以機(jī)械記憶為主。兒童的記憶不是在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，只是根據(jù)事物的某些特征來記，比如韻律、奇特、夸張等。他們對于記憶自己并不理解的材料，顯得不那么困難。你孩子不到三歲，能唱許多歌，歌詞意義毫不理解，就是基于這種機(jī)械記憶能力;

2、形象記憶：即根據(jù)具體的形象來記憶各種材料。兒童在語言發(fā)生之前，其記憶的內(nèi)容只有事物的形象，即只有形象記憶。他們對那種形象鮮明、行動的東西感興趣，也記得牢。

3、情緒記憶：兒童自我控制能力比較差，記憶活動很容易受情緒的影響而進(jìn)行得好些或差些，凡是他高興的時候，就記得好，反之則記得差。

4、回憶的精確性較差：雖然兒童在背誦一些歌詞、小故事等能不發(fā)生差錯，但對于一些邏輯性比較強(qiáng)的事件，需要理解才能記清楚的材料，則往往回憶不精確，比如：丟掉一些細(xì)節(jié);把張三說的話搬到李四那兒去了等等。

5、無意記憶占主要地位：兒童的記憶往往出于“接受”要他記什么，他就記什么，不是主動提出目的來記的。對他感興趣的材料，形象鮮明、行動的事物，則容易引起他們的記憶。有些知識往往是在他們的生活中或游戲活動中，自然而然地記住的

右腦開發(fā)游戲

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