長(zhǎng)春大學(xué)生日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？由于教育和大眾傳媒的推廣，日本的共通語(yǔ)普及程度很高，即使說(shuō)不好的人也能聽(tīng)懂。雖然方言聽(tīng)起來(lái)很親切，但大多數(shù)的日本人在與別人進(jìn)行事務(wù)性交往的時(shí)候，或在比較正式的場(chǎng)合中，都使用共通語(yǔ)。外國(guó)人學(xué)日語(yǔ)時(shí)都是學(xué)共通語(yǔ)(東京方言)的。方言一般局限于家人或同鄉(xiāng)人之間的談話中。電視、電影和小說(shuō)里也不時(shí)會(huì)用上方言來(lái)達(dá)到娛樂(lè)效果，或是使人物形象更為生動(dòng)。

你所知道的日語(yǔ)!

現(xiàn)在許多公司對(duì)于擁有日語(yǔ)國(guó)際一級(jí)的人員都提供的相當(dāng)好的職位和福利待遇，甚至有些公司只要我們擁有日語(yǔ)國(guó)際二級(jí)的證書(shū)就能夠讓我們獲得一份滿意的職位，學(xué)日語(yǔ)的前途可見(jiàn)一斑。但是并不是說(shuō)我們擁有了日語(yǔ)國(guó)際證書(shū)就可以將這份工作穩(wěn)穩(wěn)的拿在手上了，最主要的還是我們自己的日語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。

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日語(yǔ)的一些技巧!

日語(yǔ)學(xué)習(xí)可以一天中安排出特定的時(shí)間用來(lái)學(xué)語(yǔ)言其實(shí)效果比抓住零碎的時(shí)間學(xué)，效用要低。要盡量利用像排隊(duì)、等公車這類的時(shí)間。避免單獨(dú)記單詞，放棄傳統(tǒng)的背單詞吧。背出GRE詞匯量的人除了能顯擺之外，別無(wú)它用，想提高口語(yǔ)就要多記憶常用的詞組，老外的詞匯量可沒(méi)GRE多，到時(shí)候你說(shuō)出一句用一堆GRE詞匯堆砌成的句子，老外可不一定能懂。而且這里要強(qiáng)調(diào)，記憶的是詞組。

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