鄭州高考地理輔導(dǎo)班在哪里？又是一年高考時(shí)，眾多考生奮斗12年后終于迎來了這一意義非凡的時(shí)刻。這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭緊緊牽動(dòng)著千萬家長和少年的心弦，數(shù)十年來，社會(huì)發(fā)生著日新月異的變化，而高考作為升學(xué)最重要的途徑，始終維持著原有的模樣。

高考，還些都得看!

這個(gè)考試不論你出身在農(nóng)村還是城市，長相平庸還是出眾，社交能力強(qiáng)與弱，家里是否有錢、爹是不是李剛，是男還是女。只有成績這一條標(biāo)準(zhǔn)。此后的幾乎所有的考試與競爭，再也沒有這般公平。

而高考形成的差距，以后用任何方法都很難彌補(bǔ)。

你大學(xué)想要申請出國，對不起，好的國外學(xué)校需要看你本科學(xué)校的排名。

你想要考取全國排名位于前列學(xué)校的研究生，可是他們更想要本校以及生源優(yōu)秀的學(xué)校的學(xué)生。

你畢業(yè)想要去世界五百強(qiáng)公司工作，不好意思，需要211、985以上。

就算研究生你考到了985，可是還有那么多hr在追究你本科的出身。

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我要高考，這些有用!

中學(xué)與高校合作。

高考題目活了，高校對所選拔人才的能力要求更高。不少中學(xué)校長和教師指出，光是從每年的高考試題中“跟蹤”素質(zhì)教育的新導(dǎo)向還不夠，中學(xué)教育迫切需要加強(qiáng)與高等教育的溝通。

有關(guān)人士指出，相對中學(xué)來說，高校擁有更豐富的信息和人才資源，這些資源應(yīng)該被廣泛利用。新型的拓展性、研究性課程，對許多中學(xué)來說可能還是陌生的，然而卻是高校的“傳統(tǒng)項(xiàng)目”。中學(xué)可以引進(jìn)高校教師共同研討此類課程的教學(xué)內(nèi)容、方法。同時(shí)，高校還可以為中學(xué)教師開設(shè)一些專題講座，介紹世界科技前沿知識(shí)和剖析國內(nèi)外熱點(diǎn)問題，幫助教師開闊思路，提高認(rèn)識(shí)水平。

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