鄭州2017高考英語(yǔ)聽(tīng)力？高考，永遠(yuǎn)是一個(gè)讓人愛(ài)恨交加的話(huà)題。一方面，人們對(duì)高考趨之若鶩，但另一方面，人們對(duì)高考制度的質(zhì)疑和批判也從來(lái)就沒(méi)有停止過(guò)，痛陳高考制度弊端、呼喊高考改革、甚至要求取消高考制度的聲音此起彼伏：指責(zé)高考制度成為應(yīng)試教育的指揮棒，影響了整個(gè)學(xué)校教育的內(nèi)容和評(píng)價(jià)方式，致使學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)圍著高考轉(zhuǎn)，片面追求升學(xué)率，學(xué)生一考定終生，負(fù)擔(dān)和壓力日益加重，高分低能現(xiàn)象層出不窮等等。

我不知道的參加高考!

縱觀近年高考文科綜合試卷中的歷史科目試題，我們發(fā)現(xiàn)高考中的歷史學(xué)科發(fā)展呈現(xiàn)出新的趨勢(shì)：題目題型的智能化趨勢(shì)加強(qiáng);考查思維能力的題目分?jǐn)?shù)比重有了大幅度的提高;對(duì)歷史基本理論的考察加強(qiáng)，內(nèi)容涉及到生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑等。高考試題的設(shè)計(jì)不再局限于對(duì)中學(xué)教材的直接表述，而是根據(jù)考生的知識(shí)水平和思維特點(diǎn)，提供新的信息和設(shè)計(jì)出新的答案，以考察學(xué)生獨(dú)立思考、分析和論述問(wèn)題的能力。

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注意啦!這些關(guān)于參加高考的獨(dú)門(mén)絕學(xué)

高三生每天要適當(dāng)做些題。這是鞏固基本知識(shí)點(diǎn)、基本方法的重要保證，但不宜搞“題海戰(zhàn)”，更不要把大量時(shí)間投入解析難題上，否則費(fèi)時(shí)費(fèi)力得不償失?？忌鲱}不能只重視數(shù)量，而要善于歸納，有針對(duì)性地練習(xí)?？忌啥嘧鲂┲袡n題，因?yàn)楦呖荚嚲碇械蜋n題占有很大的比例。

鄭州2017高考英語(yǔ)聽(tīng)力:高考培訓(xùn)

高考是與我們的生活息息相關(guān)的事情，在我們的生活中高考變得越來(lái)越普及，俗話(huà)的說(shuō)的“愛(ài)美之心人皆有之”可以用來(lái)形容高考行業(yè)的發(fā)展。以上就是對(duì)“鄭州2017高考英語(yǔ)聽(tīng)力？”的介紹。

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