?6.1日，在專(zhuān)屬于孩子們的節(jié)日里，的老師們用不同的方式為孩子們慶祝了節(jié)日，讓的孩子們度過(guò)了一個(gè)有難忘而有意義的六一兒童節(jié)。
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? ? ? 為了讓孩子們有更充足的時(shí)間來(lái)玩耍，部分校區(qū)在上周末就為孩子們提前慶祝了節(jié)日。在河南蘭考校區(qū)的“奔跑吧?小書(shū)童”大型親子運(yùn)動(dòng)會(huì)中，孩子們進(jìn)行了一場(chǎng)和爸爸媽媽盡情的奔跑娛樂(lè)運(yùn)動(dòng)會(huì)，孩子們帶著爸爸媽媽們一起感受了童年的歡暢和活力。銀川小書(shū)童旗艦校的孩子們則拿起畫(huà)筆，為自己制作了獨(dú)一無(wú)二的手繪T恤。這樣的活動(dòng)不僅滿(mǎn)足了孩子們童年想要“畫(huà)新衣”的夢(mèng)想，更為孩子的想象力和創(chuàng)造力插上了翅膀。而內(nèi)蒙古赤峰校區(qū)的孩子們，則用一場(chǎng)專(zhuān)屬于小書(shū)童的拍賣(mài)會(huì)，在小伙伴們此起彼伏的“拍賣(mài)競(jìng)價(jià)”中完成了一場(chǎng)“別開(kāi)生面的”拍賣(mài)會(huì)。

? ? ? ? 在廣西贛州校區(qū)的“真人cs”活動(dòng)中，孩子們回到了久違的大自然環(huán)境里，和同伴們上演了一場(chǎng)真實(shí)歡暢的“激戰(zhàn)”。在活動(dòng)中，孩子們重復(fù)釋放了他們愛(ài)玩的天性，笑鬧著為活動(dòng)填上了別樣的“聲趣”。

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? ? ? ??用鏡頭為孩子留住童年
? ? ? 六一當(dāng)天，全國(guó)各大校區(qū)的老師們紛紛為正在表演節(jié)目的，或是在校區(qū)玩耍的孩子們送上祝福，并為孩子們拍照紀(jì)念這特殊的時(shí)刻。陜西寧強(qiáng)校區(qū)的老師們?cè)谌の痘顒?dòng)結(jié)束后，還專(zhuān)門(mén)為孩子們制作了節(jié)日電子相冊(cè)。而成都晉陽(yáng)校區(qū)的老師們則動(dòng)手為孩子編起了花式發(fā)辮，和孩子們一起看《瘋狂動(dòng)物城》，在校區(qū)度過(guò)了一個(gè)溫馨而愉快的節(jié)日。還有全國(guó)其他校區(qū)的老師們，都用不同的方式，和孩子一起度過(guò)了一個(gè)多彩而歡樂(lè)的節(jié)日。

? ? ? ? 六一是屬于孩子們的節(jié)日，這一天里，小書(shū)童的老師們用多種方式為他們慶祝了節(jié)日。隨著學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的加重，很多孩子都對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越被動(dòng)甚至排斥。在節(jié)日里，小書(shū)童的老師們不僅配合著孩子娛樂(lè)，幫排解孩子不良的情緒，更讓孩子在玩鬧中明白，學(xué)習(xí)是伴隨一生的、隨時(shí)都在進(jìn)行的事情，讓孩子從告別“被動(dòng)”走向“主動(dòng)”。
? ? ? ? 六一兒童節(jié)已經(jīng)過(guò)去了，相信這次特殊的慶祝活動(dòng)會(huì)給孩子們留下深刻的印象，并激勵(lì)著他們?cè)诼L(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯不斷前行。