2016年的數(shù)學(xué)高考分析在網(wǎng)上一大片，都是泄憤的、吐槽的聲音。在剛剛結(jié)束的高壓下，沒有多少人有心思進(jìn)行全面的分析。覺得其實(shí)這很好理解，這一年的高考已經(jīng)結(jié)束，所謂的2016高考全國(guó)卷數(shù)學(xué)分析不過是給下一屆考生的福利。

2016高考數(shù)學(xué)緊緊圍繞考綱

不管我們國(guó)家的數(shù)學(xué)教學(xué)大綱怎么修訂，2016高考全國(guó)卷數(shù)學(xué)分析要明白，高考數(shù)學(xué)高考考的是三基，萬變不離其宗的宗旨?；罨瓦\(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)、提高基本數(shù)學(xué)能力，運(yùn)用解題方法和解題依據(jù)來考試數(shù)學(xué)能力的基本題型，最后在考場(chǎng)見高低。高考數(shù)學(xué)不是考誰的邏輯能力強(qiáng)，誰的基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，而是考誰的速度快，誰的準(zhǔn)確率高。如果考生平時(shí)練習(xí)的準(zhǔn)確率高，但是速度跟不上，在考場(chǎng)上的時(shí)間不夠用，還怎么去競(jìng)爭(zhēng)？

2016高考數(shù)學(xué)考查綜合數(shù)學(xué)素養(yǎng)

考生圍繞著考試大綱展開的。高考數(shù)學(xué)的命題還是緊緊圍繞對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、數(shù)學(xué)思想方法、數(shù)學(xué)知識(shí)在更高層次上的抽象和概括、數(shù)學(xué)能力的、應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)等五大方面的考查。2016高考全國(guó)卷數(shù)學(xué)分析認(rèn)為，高考數(shù)學(xué)試卷的命題注重考查知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)，兼顧試題的基礎(chǔ)性、綜合性和現(xiàn)實(shí)性，重視試題間的層次性，合理調(diào)控綜合程度，努力實(shí)現(xiàn)全面考查綜合數(shù)學(xué)素養(yǎng)的要求.展現(xiàn)數(shù)學(xué)的科學(xué)價(jià)值和人文價(jià)值。

2016高考全國(guó)卷數(shù)學(xué)分析

2016年的高考全國(guó)數(shù)學(xué)卷的真容初露后，試卷的難易并沒有固定的標(biāo)準(zhǔn)。2016高考全國(guó)卷數(shù)學(xué)分析認(rèn)為，從試卷的結(jié)構(gòu)來看，和往年的全國(guó)卷保持了一致的高度。堅(jiān)持了重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)考的原則。理科試卷的解答題與前四年基本一致，與2015年全國(guó)卷不同的，僅是第17題理科改為解三角形，文科改為數(shù)列題。其它沒有變化。而試題命題樸實(shí)，貼近考生，注重基礎(chǔ)，回歸教材，重視應(yīng)用，聯(lián)系實(shí)際，文理有別，拉近距離。

合肥齊飛教育期望2016高考全國(guó)卷數(shù)學(xué)分析這點(diǎn)干貨能夠給2017年的考生一點(diǎn)正面的建議和意見。不過上述分析并不是萬能的，網(wǎng)絡(luò)上的聲音都是千姿百態(tài)的，要學(xué)會(huì)用自己的數(shù)學(xué)頭腦去進(jìn)行分析和判斷，踏著學(xué)兄學(xué)姐們的戰(zhàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，才是積極備考和應(yīng)戰(zhàn)的心態(tài)。

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