卓絕點:早教的年齡

首先了解到孩子的不同年齡段的特性非常重要,一般孩子的語言發(fā)展可以分為不同的階段,而且在每個階段,寶寶語言能力發(fā)展的重心都不一樣?？茖W(xué)實驗表明,人接受外來語言的更佳時期是0-12歲。12歲以后,人的語言接受系統(tǒng)就會慢慢關(guān)閉,母語保護也已逐漸形成,如果這時候再去接受外來語言,學(xué)習(xí)的難度就會相應(yīng)增大,有可能達不到孩子應(yīng)該達到的水平。

第二點:早教的優(yōu)勢

另外還要更多了解孩子的學(xué)習(xí)特性,比如說是語法或者是背單詞,以及一些聽力方面要熟悉掌握,寶寶盡早學(xué)習(xí)英語,在發(fā)音、聽力、語感上的表現(xiàn)較占優(yōu)勢。如果說很小的時候就給他提供英語的語音環(huán)境,給予他不同語音的刺激,可以讓他在前10個月的語音敏感期熟悉不同語言的語音,為他將來學(xué)習(xí)這門語言打下基礎(chǔ)。另外專家指出在幼兒時期給予寶寶兩種語言的刺激,能促進他大腦兩半球之間的協(xié)調(diào),加強神經(jīng)細(xì)胞之間的聯(lián)系。

上面就是有關(guān)英語早教不可忽視的問題進行的一些講解,希望能夠?qū)⒆拥慕】蛋l(fā)展形成一定的幫助,要了解到語言是思維的基礎(chǔ),沒有一門語言作為基礎(chǔ),寶寶思維的發(fā)展就會受到影響。因此,父母從小讓寶寶學(xué)習(xí)外語需注意方法得當(dāng),才能帶給他更多的益處,否則就會得不償失,甚至?xí)m得其反。