自習(xí)課，按字母上的意思來理解就是自己學(xué)習(xí)的課，既然是自己學(xué)習(xí)的課，那么同學(xué)們就可以自己做自己的，不用擔(dān)心老師會(huì)來檢查自己的作業(yè)，也不用擔(dān)心自己的作業(yè)沒有做完，單詞沒有背，古詩(shī)沒有默寫等等，可是自習(xí)課真的是這樣的嗎？當(dāng)然不是，接下來，小編就來給同學(xué)們分析一下初中學(xué)生關(guān)于自習(xí)課的誤區(qū)。

自習(xí)課的誤區(qū)一：自習(xí)課就是討論課

有的同學(xué)認(rèn)為，上自習(xí)課，那么同學(xué)們就可以一塊來討論一下自己在課堂上沒有理解透徹的知識(shí)點(diǎn)，這樣好幫助自己理解掌握。但是其實(shí)上自習(xí)課并不適合討論，上自習(xí)課其實(shí)就是給同學(xué)們時(shí)間讓同學(xué)們自己去學(xué)習(xí)，所以自習(xí)課不適合討論，因?yàn)橛懻搯栴}會(huì)讓學(xué)生滋生依賴心理。另外，上自習(xí)課討論會(huì)影響其他同學(xué)們的學(xué)習(xí)，畢竟不是每個(gè)學(xué)生都需要來討論問題。

自習(xí)課的誤區(qū)二：自習(xí)課就是背誦課

初中學(xué)生一天的課程被安排的滿滿的，所以他們沒有其他富余的時(shí)間去背誦需要背誦的一些知識(shí)，那么怎么辦呢？剛好上自習(xí)課，那么有的同學(xué)就認(rèn)為這是背誦的好時(shí)機(jī)，所以就干脆放聲背誦了，其實(shí)這是不對(duì)的，背誦是需要同學(xué)們平時(shí)抽時(shí)間出來背誦的，早上的早自習(xí)才是更佳的背誦時(shí)期，而不是自習(xí)課。

自習(xí)課的誤區(qū)三：自習(xí)課就是作業(yè)課

有的同學(xué)以為，自習(xí)課是不能夠發(fā)出聲音的，那么不能發(fā)出聲音，自然就做作業(yè)了，雖然做作業(yè)是自習(xí)課的主旋律，但是它卻不是全部，同學(xué)們?cè)谏献粤?xí)課的時(shí)候可以做作業(yè)，也可以看資料，也可以偶爾發(fā)會(huì)呆。

以上就是小編整理的初中學(xué)生關(guān)于自習(xí)課的誤區(qū)分析，小編認(rèn)為，自習(xí)課是初中學(xué)生更寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，同學(xué)們一定要把握好自習(xí)課的時(shí)間，及時(shí)復(fù)習(xí)，及時(shí)消化，及時(shí)預(yù)習(xí)。不能夠把時(shí)間浪費(fèi)在一些無用的事情上。

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