1、先看孩子是否真的需要參加培訓(xùn)班,不是所有孩子都需要上培訓(xùn)班才能提高成績的;

2、如果家長認(rèn)為需要,還要看孩子的意愿,不要強(qiáng)迫孩子上,即使父母希望孩子上,也要引導(dǎo)好,否則適得其反;

3、選對(duì)老師比選對(duì)機(jī)構(gòu)更重要,可以要求老師試講; 

4、合理安排好孩子的時(shí)間,不要讓孩子的課余時(shí)間都被培訓(xùn)班占據(jù)。 

小學(xué)四五年級(jí)面臨小升初時(shí),可以根據(jù)孩子的情況選報(bào);初中階段,對(duì)于很多城市來說,都是關(guān)鍵階段,升入高中的錄取比例一般都在50%多,所以家庭條件允許的話,可以根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況安排;高中階段,建議高一不要太緊張,高二和高三需要強(qiáng)化的話, 可以安排輔導(dǎo)班,高中階段的輔導(dǎo),一對(duì)一的效果會(huì)好一些。

你適合小班還是一對(duì)一?目前大致有大班(超過二三十人)、中班(十多人)、小班(三五人左右)和一對(duì)一幾種形式。現(xiàn)在一對(duì)一比較火爆,但未必所有孩子都一定要上一對(duì) 一,因?yàn)閮r(jià)格比較高,效果看人。如果是補(bǔ)差,選擇一對(duì)一的效果相對(duì)較好;如果是提優(yōu),根據(jù)孩子的情況和輔導(dǎo)班的情況選擇大班、中班或小班,都可以。大班一 般都是名師授課,相對(duì)師資過硬,不足就是人太多,我知道的有幾百人上千人上課的,對(duì)于成績好的孩子比較適合。    

一對(duì)一怎么選?一對(duì)一行業(yè)。目前是教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展最快的一塊業(yè)務(wù),大小機(jī)構(gòu)都在往里面鉆,所以難免良莠不齊。如果選擇一對(duì)一,建議選那些辦學(xué)時(shí)間比較長的機(jī)構(gòu),更 重要的是選擇老師。

一對(duì)一的老師一般都比較年輕,這倒不是關(guān)鍵,關(guān)鍵是老師的責(zé)任心,當(dāng)然教學(xué)質(zhì)量也要保證?？梢韵仍嚶?。    

大教育成立十年來,面向全國數(shù)以萬計(jì)的中小學(xué)生、大學(xué)生提供了優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),歷年學(xué)生的考試成績和重點(diǎn)院校進(jìn)線率高居同行業(yè)前列,在博大教育很多學(xué)生走進(jìn)了國內(nèi)重點(diǎn)學(xué)校和世界一流學(xué)府,實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值,得到了學(xué)生、家長和社會(huì)各界的一致好評(píng)。采用個(gè)性化的教學(xué)模式,針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況定制輔導(dǎo)方案,重點(diǎn)回顧復(fù)習(xí)各科學(xué)習(xí)盲點(diǎn),學(xué)習(xí)各科重點(diǎn)、核心知識(shí),扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),結(jié)合考試實(shí)際,力求學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的概念方法理解一步到位,提高學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。讓學(xué)生學(xué)習(xí)突破瓶頸,實(shí)現(xiàn)成績大提升。