關(guān)于教育孩子的問題，家長比較注重如何去教育孩子，而通常忽略了在怎樣的時間去教育孩子，也就是教育孩子的時機(jī)問題。如果能選擇比較好的時機(jī)去教育孩子，往往能收到事半功倍的效果。以下為教育孩子的七大更佳時機(jī)： 

卓絕：在孩子取得成績時孩子經(jīng)過自己的努力，取得了一定的成績，此時定會處于興奮的狀態(tài)，家長一方面要對他的成績給予積極的肯定，另一方面也要提出更高的要求和具體的任務(wù)，由于孩子此時心情舒暢，一般比較容易接受。

第二：在孩子對某一事物表現(xiàn)出濃厚的興趣時興趣是更好的老師，在孩子對某一事物表現(xiàn)出濃厚的興趣時，做事情的主動性會大大提高，因為這是他發(fā)自內(nèi)心愿意做的事。此時，家長要及時地給予肯定和鼓勵，激勵孩子深入鉆研，取得優(yōu)異的成績。

第三：在孩子看到他人取得成績時看到別人取得成績，孩子往往會暗自下定決心：我也要做出成績來，而且要做的比他好！家長要抓住這一時機(jī)，和孩子一塊分析別人取得成績的原因，然后對孩子提出適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)要求，更后一起探討如何才能實現(xiàn)目標(biāo)。

第四：和孩子一起外出旅游時孩子在和家長一起外出旅游時，心情一般會比較舒暢，家長在給他講解旅游景點的來歷或故事的同時，要有意識地教育他熱愛祖國的大好河山，不能攀折花枝、亂涂亂寫、用食物或臟物投擲動物、亂丟瓜皮果殼等。 

第五：當(dāng)孩子出現(xiàn)過錯時孩子犯了錯誤后，內(nèi)心會產(chǎn)生愧疚感，此時對家長的教誨容易接受，也愿意改正自己的過錯。家長要和孩子一塊對錯誤產(chǎn)生的原因進(jìn)行分析，明確指出孩子的問題所在。但要注意，千萬不要過分嘮叨，不能一味地批評和指責(zé)孩子，循循善誘常常會收到振聾發(fā)聵的效果。

第六：在孩子遇到困難時一旦遇到困難和挫折，孩子往往容易失去信心。此時，家長要積極地肯定孩子的成績，對他的不足之處予以點撥，一塊探討解決困難的方法，幫助他重新樹立信心，走出困境。在戰(zhàn)勝困難后，孩子的自信心會大大提高，以后遇到同樣的問題也會知道如何去解決。

第七：在新學(xué)期開始時在新學(xué)期開始時，孩子會進(jìn)入一種新的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而產(chǎn)生一種新的求知欲望，此時家長若因勢利導(dǎo)，會取得理想的效果。