相信很多IT人都會在自己電腦上保存有各式各樣的電腦教程、電子書以及培訓(xùn)材料和課程視頻等,也都會去購買許多計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)和書籍和資料,其中涵蓋了足夠多的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí),從編程到Windows到美工到設(shè)計(jì)制作等等。其實(shí)這就是學(xué)習(xí)IT的誤區(qū)之一。

而這個就是一種IT的學(xué)習(xí)誤區(qū)。你又看過多少自己精心收集和購買的資料和書籍,而其中自己所看到的那一點(diǎn)又有多少在自己的實(shí)際工作中起到了幫助呢?這樣做,花錢花精力不說,還落不下有用的知識儲備?？梢娺@種大量存盤資料和購買各種書籍并非是理想中的學(xué)習(xí)IT的有效途徑。

在我們以往的學(xué)習(xí)生活中,當(dāng)開始接觸到新的知識時大家都會在卓絕時間沖到網(wǎng)上查詢資料或去書店買書。其實(shí)仔細(xì)盤算一下,除去收集資料的時間和整理資料的時間,然后剩下的學(xué)習(xí)時間就所剩無幾了。到底能學(xué)到多少,不言自明。而這就是你沒能將有效的時間利用到學(xué)習(xí)方面,這就是學(xué)習(xí)IT的更常見誤區(qū)。

那怎樣才能提高自己對學(xué)習(xí)時間的有效利用而走出IT的學(xué)習(xí)誤區(qū)呢?那就是在自己掌握新知識和學(xué)習(xí)新技術(shù)時,同時包括了自己在學(xué)習(xí)時對知識的思考和動手操作以及積累的過程中,與之直接有關(guān)的時間,這便是在學(xué)習(xí)所花費(fèi)的時間中轉(zhuǎn)化為更有效的學(xué)習(xí)時間。

對于學(xué)習(xí)時間能有效利用的越多,這便決定了在學(xué)習(xí)過程中的效率和結(jié)果的。也是走出IT學(xué)習(xí)的誤區(qū)更好方法之一。有的人在IT行業(yè)諸多領(lǐng)域都有涉獵,各種資料和書籍應(yīng)有盡有,卻總是覺得自己所學(xué)習(xí)的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,技術(shù)總是差那么一點(diǎn)不夠精通。這其實(shí)就是有效學(xué)習(xí)時間太少,你所看到的資料和書籍未必和自己所學(xué)習(xí)到的結(jié)果成正比。

而要擺脫這種學(xué)習(xí)上的尷尬,你就得爭取更多的有效學(xué)習(xí)時間,將所學(xué)的東西據(jù)為己有,充實(shí)自己。讓自己走出IT的學(xué)習(xí)誤區(qū),使自己對IT的學(xué)習(xí)有更好的理解。